小学一年级疫情防控主题班会教案7篇

小学一年级疫情防控主题班会教案7篇小学一年级疫情防控主题班会教案　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案五篇　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案下面是小编为大家整理的小学一年级疫情防控主题班会教案7篇,供大家参考。

小学一年级疫情防控主题班会教案7篇

篇一：小学一年级疫情防控主题班会教案

生开学第一课“疫情防控”主题班会教案五篇

　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 1篇

　篇【篇 1 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会案教案

　在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美“逆行者”。

　新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。

　他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士、警察……他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　篇【篇 2 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　【班会背景】:

　 20__年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”。

　【班会主题】:《防控疫情,我们在一起》

　【班会时间】:3 月----日上午

　【班会对象】:----班级全体学生

　【班会目标】:为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战

　【班会过程】:

　 1、一起学习《中华人民共和国传染病防治法》,共同开启《开学第一课》

　 2、面对疫情,我们应该怎么做?

　3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。面对新型冠状病毒的来势汹汹,现阶段相信很多家长和同学们或多或少都会出现慌乱的情绪,面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁",有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惧”中。适度紧张是正常的。

　在这次疫情中,如果你产生了恐惧心理,那说明你是一个热爱生命的人。

　有些人说恐惧跟悲伤、愤怒一样，是不好的“情绪”，我们应该克服，战胜它。

　实际上,情绪是没有好坏之分的每种情绪都有其正面作用也有负面影响。恐惧的正面作用在于,它可以让我们认识到自身能力或水平的承受范围,远离危险事物。比如说在这次疫情中,正因为我们产生了恐惧,所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。

　过度的恐慌会给身体造成伤害,大家可能会有感觉,特别紧张、恐惧的时候,我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响,压力特别大的时候还容易感冒发烧如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦虑紧张、惶恐不安。

　不防试试下面的调节方法：

　 (1)科学防控,提高现实环境安全感。我们要相信自己身体的自身的免疫系统，相信权威的专业人士的建议只要我们按照科学的方法(尽可能留在家里,减少到人员密集的公共场所居室保持清洁，经常开窗通风;随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯，外出时佩戴口罩)，我们是可以防御新型的肺炎病毒的。

　(2)将恐惧表达出来。跟亲人朋友或者老师家长诉说自己的担心和恐惧,说出来之后,心里会舒坦一些,也许他们的经验也可以帮助你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家研究证明,当你把问题说(表达)出来,就好了半。

　 (3)减少接收负面信息,给心灵戴上“口罩。其实我们看太多负面的那种信息，会造成“替代性创伤”,，你可能不生活在武汉,你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰,但是你看太多负面的消息,你的身体和内心就会产生出确诊病患的那种感觉,这也是一个非常大的伤害。

　所以我们最好只看官方有权威来源(省市疾控中心、卫健局、----阳光网等)的信息,谨慎对待朋友圈的各类信息,不要风声鹤唳、草木皆兵,更不要道听途说;不指责、不抱怨,不传递负面性的资讯。

　五、活动方式:

　本次《开学第一课》可分为三个篇章

　防战役,我们在一起;

　线上学习,我们在一起;

　心理保健，我们在一起;

　各系各班可自搜集网上视频资料等组织学生进行观看并在班级群中进行讨论交流,抒发情怀、撰写观后感,“疫情面前，没有局外人,因为没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者,所以对生病的人,我们也应怀真诚的悲悯和同情,如果有可能,做一点力所能及的事,“危急也是契机,生活就是功课希望通过这场疫情,同学们能有更多的思考和成长，也希望每一个人都能在20__年拥有勇气和力量! 篇【篇 3 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　教学目标：

　 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、正确洗手，加强自我保护。

　 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　教学对象：四年级一班全体学生教学准备：

　 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　教学过程：

　一、了解新型冠状病毒。

　1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)

　 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

　 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)

　 1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相关图片)

　 ①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

　 ②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③教师展示正确佩戴口罩的方法。

　 2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ②为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③观看视频《为什么要洗手》④小结：

　我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

　特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　 ⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后

　 ⑥是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　 ⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

　第一步.?掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：

　握住拇指转动，两手互换⑧观看视频，学习正确的洗手方式⑨请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，锻炼身体等)

　三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子教育背景：

　新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，***总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

　另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。

　因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　教育目标：

　 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　教学准备：

　 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　 3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　篇【篇 4 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　【教学目标】：

　 1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

　【教学重点】：

　了解目前新冠肺炎的发生与预防。

　【教学难点】：

　认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　【教学用具】：

　网络教学

　【教学课时】：

　一课时

　【教学过程】：

　从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。

　一、教师导入

　当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。

　二、基本知识

　 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　 2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。

　 3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。

　4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。

　三、临床表现

　潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。

　四、预防措施

　 1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。

　 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。

　 3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37、3°C 者，应暂停工作，及时观察并隔离。

　 4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。

　 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

　五、小结：

　新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。

　作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。

　篇【篇 5 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　一、班会主题

　抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二...

篇二：小学一年级疫情防控主题班会教案

小学关于新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会教案教育背景：

　1. 正值武汉新型冠状病毒爆发期间，学生受疫情影响居家隔离，新闻媒体上每天都滚动播报着疫情，作为学生，我们也应当承担起自己的责任。

　2. 每个学生都切身感受到了疫情对生活的影响，如何正确面对疫情，如何调试心理状态，思考从抗击疫情中学习到什么，这些都是德育的关键点，班主任可以此为契机进行德育教育，培养和塑造新时代的有为青年。

　教育目标：

　1. 通过荧光剂模拟病毒实验和洗手实验，让学生正确认识疫情，切实做好防控。

　2. 通过新闻梳理和事件评析，学会辨识谣言，树立理性公民意识。

　3. 通过模拟职业和情境选择，感受疫情中普通人的不易和伟大，向疫情中的逆行者致敬，也帮助学生思考树立理想信念。

　准备过程：

　1. 老师准备关于“疫情防控” 的知识问答，下载疫情相关的音视频资料。

　2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　教学过程: 一、了解新型冠状病毒。

　1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得很不好。为什么呢,原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。(播放武汉疫情的视频) 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢, (向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能医治，且会传染)

　3、新型冠状病毒是如何传染的, (播放传播途径的视频) 二、讨论如何预防新型冠状病毒。

　1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢, (与学生一边回忆之前了解到得传染途径，一边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片) 2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手练习。

　3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办,不用害怕，小朋友的身体里有一支叫做免疫系统军队保护小朋友。

　4、讨论:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢, (常喝水、不挑食、锻炼身体等) 三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒,新型冠状病毒感并不可怕，我们已经知道预防的方法了吗,

篇三：小学一年级疫情防控主题班会教案

肺炎疫情防控知识主题班会一、教学背景2020 年的春节，因为一场没有硝烟的战争而变得特殊。

　2020 年的寒假，因为一种特异的病毒而变得漫长。

　一场突如其来的灾难打破了春节喜气祥和的氛围，“新冠肺炎”使人们纷纷陷入恐慌。一年级的孩子对外界信息缺乏判断，生活方式的改变会使他们本能的产生焦虑、恐惧、不安等负面情绪。教育者应给予孩子最大的关爱，而非强化这种焦虑。通过和孩子们一起学习自我防护知识，养成良好的习惯，让孩子们积极的应对困难，坚定信心。二、教学目标1．了解什么是新型冠状病毒和新型冠状病毒的传播途径。2．学会预防新型冠状病毒感染的方法。三、教学重难点教学重点：学会预防新型冠状病毒感染的方法。教学难点：了解什么是新型冠状病毒和新型冠状病毒的传播途径。四、教学过程㈠导入2020 年是鼠年，你可能会觉得今年的春节和往年不太一样，也许爸爸会说：“不要出去玩！”也许妈妈取消了你期待已久的假期旅行。为什么爸妈要求你少出门？因为在外面，有很多人正在生病。㈡什么是冠状病毒这种病毒是一种微小的非细胞生物，你的眼睛看不到它，但是在

　放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠一样。

　这种皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。因为偶然的原因，人在和野生动物接触的时候，这个皇冠状的病毒，从动物身上转移到了人。㈢新冠肺炎感染患者的临床表现人的身体难以抵抗这种病毒的感染，很多人会生病。

　生病的时候会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，要在床上躺很久。生病是件痛苦的事。㈣新冠病毒的传播1．飞沫传播2．接触传播㈤战胜新冠病毒，大家在行动1．科学家们正在实验室里紧急研制新冠病毒的抗体。2．医院里的医护人员不顾危险，日夜诊断、治疗和照顾被感染的病人。3．医药工厂里，人们在连夜赶制缓解病情的药物和防护口罩。4．清洁人员每天在城市的各个角落消毒清洁，努力消灭这些病毒。㈥如何预防新冠病毒感染1．尽量少出门，尤其少去人多的地方。2．如果出门，你和你的家人要戴好口罩。老师教授正确佩戴口罩的方法。3．养成洗手的习惯。

　观看《起步洗手歌》视频，学习正确的洗手方法。4. 打喷嚏或咳嗽，要用纸巾捂住口鼻。5．如果生病了，要及时就医，并听从医生安排。㈦结语也许这个春节会有一点冷清，很多你期待去的地方都去不了，期待见的人也见不到。

　但是你的爸爸妈妈和你的家人，对你的爱一点也不会少，在家里过年的快乐也不会少。多读书，吃好吃的东西，然后有一天爸妈会告诉你：

　“我们打赢了这场病毒的战役！”我们一定会有一个平安健康、充满欢笑的鼠年。

篇四：小学一年级疫情防控主题班会教案

20 小学新冠肺炎疫情防控开学第一课主题班会教案（精编范本）

　篇一（一）

　活动背景：2020 年的春节，一场突如其来的疫情肆虐人心，人类贪食野生动物的行为遭到批判。

　在

　危难时刻，白衣天使不分昼夜与病情作战，这也激起了在家抗疫无法正常开学的同学们那

　份高昂的爱国热情，他们从自身努力，为武汉加油！

　为中国加油！（二）

　活动对象：一年级小学生（三）

　活动目标1.

　了解病毒的来源、受感染的症状、病毒的传播途径、预防病毒的有效途径。2 2 . .

　结合此次疫情中全国众志成城、齐力抗疫的事迹，激发学生的爱国热情。3.

　通过白衣天使们的感人行动，引导同学们也积极地用自己的方式加入到抗疫的队伍中

　来。（四）

　活动准备课件、图片、视频资料、学生活动视频采集、学生绘画作品、指导照片收集、录音

　软件（五）

　活动过程1 1 . .

　导入：师：

　直揭主题《我们都在努力》了解：

　引入新型冠状病毒这个 “ 敌人 ” ，进入第一环节介绍新型冠状病毒的⑴来源：

　野生动物；⑵传播途径：

　飞沫传播和接触传播；⑶症状：

　发烧、乏力、咳嗽2.

　预防：

　佩戴口罩、不扎堆、测体温、常消毒（酒精消毒、高温消毒）

　勤洗手（洗手七步法）

　、早睡觉、不传谣、多开窗、健康饮食。

　3 3 . .

　行动：

　举例伟大名人钟南山院士、白衣天使、警察的奉献。钟南山院士：

　84 岁高龄的钟南山院士得知疫情，第一时间奔赴重灾区武汉进行支援献策,

　在此期间，他本着实事求是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所

　采取的正确措施，维护了祖国的声誉。白衣天使：

　请战：

　他们争先，不分昼夜同病人与病毒作战。4.

　举例我们班的小同学也从自身做起，通过绘画、讲故事的方式向大家传递疫情知识，

　为武汉加油！

　为中国加油！5. 呼吁同学们也一起努力，居家认真学习，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走

　出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵。哲一届一 •

　【班会背景】

　：2020 年的春节对所有人来说都不平凡，新型冠状病毒肆虐了整个中国，武汉封城，数

　万计的人们不幸确诊，全国各地广大医务工作者不顾自身安危，舍小家为大家，奔赴武汉,

　与疫魔展开了殊死搏斗。

　许许多多的志愿者日以继夜地奋斗在疫情一线。

　面对疫情，没

　有旁观者，为此，我们顺应形势，借现实这本教科书，教会学生与祖国同呼吸共命运，

　在疫情面前实现自我约束，自我管理，自我价值的实现，旨在培养学生的人文关怀和道

　德情操，提升社会责任感。【班会主题］：

　《疫情面前

　做好合格小公民》【班会时间】

　：

　3 3 月 ** 日上午【班会对象】

　：

　** 班级全体学生【班会目标】

　：1 1 、

　通过电视、手机、互联网等了解新型冠状病毒的相关知识，知道新型冠状病毒的传

　播方式和自我防护的基本知识。2 2 、

　在疫情期间，以大局为重，居家隔离，规范自我行为，进行自我约束，做心系社

　会好公民。3 3 、

　学习先进事例，学习无私奉献的精神，在力所能及的范围内贡献自己的绵薄之力。4 4 、

　增强学生社会责任感，培养学生的人文关怀和道德情操。【活动形式】

　：

　1 1 、游戏：

　抢答； 2 2 、小队展示； 3 3 、自主交流

　【活动准备】

　1 1 、收集有关疫情的资料； 2 2 、直到各小队的节目； 3 3 、制作多媒体课件【班会过程】

　：（一）

　准备工作（（ 1 1 ）

　）

　中队长：

　“ 全体起立，稍息，立正，各小队报告人数。

　”（（ 2 2 ）

　）

　小队长：

　立正，向左转（向右转）

　，报数，再由各小队长分别向中队长报告人数。

　报告时，小队长向本小队队员发出 “ 立正 ”

　口令，然后跑步到中队长面前敬礼（中队长

　回敬队礼）

　报告（（ 3 3 ）

　）

　小队长回原位，向小队发出口令：

　“ 向右转（向左转）

　，稍息 ” ！

　保持精神饱满。

　其他各小队依此类推。（（ 4 4 ）

　）

　中队长：

　全体立正。

　（然后跑步到中队辅导员面前敬礼，辅导员回敬队礼。

　）中队长：

　“ 报告中队辅导员，四（（ 7 7 ）

　中队原有 40 人，实到 40 人， “ 疫情面前，做好

　合格小公民 ” 主题队会的一切工作准备就绪，请求您的批准，邀请您参加我们的活动。

　”辅导员：

　“ 接受你的报告，批准你们的请求，预祝本次活动取得圆满成功! ” 互敬队礼,

　中队长回到原位。中队长：

　全体立正；出旗、奏乐、敬礼！

　（学生敬礼！

　）

　（出旗时全体队员目视队旗，敬

　队礼，旗手和护旗手等奏完一遍乐曲后音乐停止。中队长：

　礼毕！

　（旗手和护旗手持旗站立。

　）

　唱队歌！

　（全体队员伴着乐曲齐唱）中队长：

　全体请坐！

　有请我的搭档主持人***队员。（二）

　正式开始主持女：

　敬爱的老师，主持男：

　亲爱的队员们，合：

　大家下午好！主持女：

　2020 年刚开年新型冠状病毒的出现让我们所有人猝不及防，病毒的肆意传播，让

　所有人人心惶惶。

　主持男：

　这是个特殊的时期，每个人都被卷入了

　一场特殊的战役，在这场全民战役，人

　民战争中，每个行业每个人都应该拿出自己最强的气势，投入战斗。

　今天就让我们走进

　这场战役，看看作为少先队员的战役中的我们能做些什么？

　主持女：

　正所谓：

　知己知彼，百战不殆。

　对待病毒也是一样，我们现在就来走进《疫

　情面前，做好合格小公民》的主持男：

　新型冠状病毒虽然可怕，但是也不是没有预防的办法，只要我们 “ 疫 ” 心 “ 疫 ”

　意对抗它，自然它也不会进入我们的身体里。

　下面就让我来考考你们，关于疫情知识你

　们了解多少？主持女：

　我们第一篇章的游戏规则：

　自行参赛，八人一组。

　在展板上同时答题，有一

　题打错即出局，留到最后的人为最佳选手，将会收到由 *** 同学做的自制口罩一副。进入游戏：游戏题目：1 1 、

　发现自己有感冒的情况，我们应该：a a 尽量不出门； b b 家里开窗通风； c c 佩戴口罩； d d 选项都正确2 2 、

　在对家庭室内进行消毒时，我们最好：a a 加强居室通风； b b 熏醋； c c 大剂量使用消毒剂3 3 、

　不吃野味和海鲜，不会感染冠状病毒。a a 说法正确 b b 说法错误4 4 、

　过年想吃顿好的，我们最好选择以下哪种食物？a a 难得一见的野味 b b 煮熟的排骨 c c 流黄的白煮蛋5 5 、

　我们在佩戴一次性外科口罩时，应该注意的是a a 要与面部完全贴合 b b 长时间佩戴不更换 c c 摘下以后不用洗手6 6 、

　在家里熏腊消毒，就能赶走新型冠状病毒a a 说法正确 b b 说法错误

　7 7 、一旦发现自己有发烧咳嗽等症状，与人接触时你应该:

　a a 选项都正确； b b 勤洗手； c c 尽量保持距离； d d 戴上口罩8 8 、

　如果与新型冠状病毒肺炎患者近距离接触过，接触者应该：a a 接受医学观察； b b 自行吃药预防9 9 、

　春节后小明要坐高铁返回工作城市，上车前他应该注意：a a 带上瓶装矿泉水； b b 选项全部正确； c c 多拿几个医用口罩； d d 备好免洗洗手液10 、

　面对新型肺炎造成的心理压力，我们可以如何调整心态：a a 与亲友煲电话粥 b b 看轻松喜剧电影 c c 选项都正确 d d 玩些小游戏主持人男：

　感谢同学们的热情参与，在疫情面前，我们每一个人都要了解预防疫情的办

　法，这样才能更好地保护我们自己。主持人女：

　下面就请大家以热烈地掌声恭喜在比赛中胜出地选手，并由辅导员老师为他们

　颁奖。第二篇章：

　万无 “ 疫 ” 失主持男：

　从同学们在游戏中的表现，我们就知道在疫情面前，同学们不是 “ 光说不练假

　把式 ” ，那同学们在假期里到底是怎么预防新型冠状病毒的呢，怎么做到万无一失的呢？

　下面就请大家进入第二篇章：

　万无 “ 疫 ” 失。主持女：

　下面就让我们有请各个小队为我们展示他们的万无 “ 疫 ” 失吧。抗击疫情第一小队：

　示范口罩的正确带法抗击疫情第二小队：

　改编歌曲《直击疫情》抗击疫情第三小队：

　情景剧：

　宅家不添乱抗击疫情第四小队：

　自制口罩本领高主持男：

　在疫情面前，我们每一个学生都秉持着不给国家添乱，不给社会添堵的原则，自

　觉约束自己的行为，做好自我防范，让病毒不敢近身。

　真想给大家点一个大大的赞！第三篇章：

　万众 “ 疫 ” 心

　主持女：

　我们少出门，勤洗手，自觉居家隔离，为抗击疫情贡献我们自己的绵薄之力。

　但是你们知道吗？有一群人用生命守护生命，在抗击疫情的战役中，逆行而上，主动请

　缨，支援武汉，你们知道他们是谁吗？

　主持人男：

　是啊，他们就是救死扶伤的白衣天使们。

　在嘉兴也有一批批这样无私奉献的

　白衣天使们。播放视频：

　2 2 月 9 9 日凌晨一点，嘉兴接到省里通知：

　立即组织组建第三批驰援武汉的医

　疗队伍。

　凌晨一点三十分许，一个个电话唤醒了沉睡中的医护人员， “ 12 点出征武汉 ”

　的指令令他们瞬间清醒！

　短短几个小时，紧张又有序的准备后，来自全市的第三批 43 名

　支援武汉医疗队队员踏上了征程。

　二胎爸爸张明说：

　“ 爸爸一定会平安回来！

　爸爸保证！

　”

　男护士崔正兴说：

　“ 非典的时候你们保护我们，现在让我们来保护你们！

　” 新手奶爸范一

　平说：

　“ 有大家才有小家。

　”

　...主持人女：

　看了这则视频你们有什么感受吗？（学生发言交流）主持人男：

　现在的我们没有办法支援武汉，但希望以后的我们能成为这一批批支援武汉的

　叔叔阿姨中的其中一员。主持人女：

　“ 每一次冬天的蛰伏，都是为了下一个春天更惊艳的绽放。

　”

　2020 年虽然开

　头难，但我们相信，只要我们每一个人都心系祖国，每一个人都做好自己该做的，结果

　一定是好的，相信一定会迎来春暖花开。辅导员发言：

　在这场特殊的战役中，孩子们你们以高度的自觉，良好的知识素养，乐观

　的心态抗击了新型冠状病毒，老师为你们感到骄傲。

　还记得 “ 为中华之崛起而读书 ” 的

　周恩来吗？像周恩来一样心怀天下的有志之士创造了今天的中国，而中国的明天掌握在

　你们手里，希望你们永远心系祖国，希望你们常常思考 “ 长大做一个怎么样的人？现在

　应该做什么？

　” 去理解自己应该具备的大爱小德、责任担当。（中队长准备退旗）

　中队长：

　全体向后转，辅导员带领队员们宣誓，请举起你的右拳，

　跟我呼号：

　时刻准备着为共产主义事业而奋斗，队员：

　时刻准备着。中队长：

　退旗奏乐。主持人宣布本次主题班会到此结束。篇三【班会背景】

　：

　2019 年 12 月来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多

　起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎 / 肺部感染。

　在此后半月的时间里，该病迅速

　传播。

　由于该病传染性极强，且易引起呼吸困难、低氧血症、急性呼吸窘迫综合征、脓

　毒症休克、难纠正的代谢性酸中毒和出血、凝血功能障碍等，病死率较高，引起全球广

　泛关注，因此，对于新型冠状病毒的相关信息学习及防控工作显得尤为关键。【班会主题］：

　《防疫抗疫，我们一直在行动》

　【班会时间】

　：

　3 3 月 ** 日上午

　【班会对象】

　：

　** 班级全体学生【班会目标】

　：1.

　了解新型冠状病毒产生的原因及传播途径，知道病毒的传染性之大。2.

　让学生学会正确的防疫方法，做好个人防护。3.

　让学生体会到医务工作者及为抗疫付出的工作者、志愿者的辛苦，树立正确的人生观,

　激发爱国情怀。【班会准备】

　：

　新闻、视频、 PPT 、内容相关图片【班会过程】

　：一、了解病毒师：

　同学们，往年的这个时候，我们早已开学了。

　我们可以听到教室里朗朗的读书声，

　可以看到操场上飞奔的身影，还可以 … … 然而，这个寒假却有点特殊，少了些什么呢？出示一组图片：

　街道，超市，体育馆，公园 … …师：

　这些原本人山人海，热热闹闹的地方，却变得那么冷清。

　看着这些图片，你有什

　么想说的吗？生：

　...师：

　是啊，而此刻的你们，也呆在家里，上上网课，看看新闻，不再外出。

　更多穿

　着红背心的志愿者们，或是在小区门岗，或是在路口关卡，他们拿着体温枪，把守着

　一道道防线。

　这一切，都是这个不速之客惹的祸一一新型冠状病毒。师：

　对于新型冠状病毒，你有什么了解吗？生：

　...师：

　大家都说的很不错。

　我们肉眼是看不到这种病毒的，只有在科学家的显微镜下才能看

　清。

　它的形状有点像皇冠，故称新型冠状病毒。

　它主要寄生在野生动物体内，由于有些

　人的贪心，买卖野生动物，就进入到了人体内，进而出现了人传人的现象。

　从 2019 年

　12 月开始，新型冠状病毒从武汉悄悄扩散，肆虐全国，甚至蔓延到了全球。

　让我们

　来看一组数据：

　（出示图表：

　到目前为止，全国及各省份的确诊病例数、疑似病例数，治愈病例数及死

　亡病例数， ** 的具体数据，折线统计图。

　）师：

　看到这些数据，你有什么想说的吗？生：

　… …师：

　是啊，前期不断增长的确诊病例牵动着每个人的心，而看到治愈人数不断增多，我

　们又满心欢喜。

　我们每天关注着，每一个数据的增减，每一条折线的升降，希望疫情能

　快快好起来！二、行动展开师：

　在这里抗击疫情的行动中，很多人都作出了重要贡献。

　我们先来认识这两位。. 1.

　国家院士在行动（出示：

　钟南山院士）师：

　这位老爷爷，相信大家一定都认识，我们一起响亮地喊出他的名字：齐：

　钟南山爷爷。师：

　是的， 17 年前，在 “ 非典 ” 肆虐的关口，他说：

　“ 把...

篇五：小学一年级疫情防控主题班会教案

生开学第一课“疫情防控”主题班会教案三篇

　篇【篇 1 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　教学目标：

　 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、正确洗手，加强自我保护。

　 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　教学对象：四年级一班全体学生教学准备：

　 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　教学过程：

　一、了解新型冠状病毒。

　 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)

　 ①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

　 ②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③教师展示正确佩戴口罩的方法。

　2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　 ①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ②为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③观看视频《为什么要洗手》④小结：

　特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　 ⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后

　 ⑥是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　 ⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

　握住拇指转动，两手互换⑧观看视频，学习正确的洗手方式⑨请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，锻炼身体等)

　三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　教育目标：

　 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　教学准备：

　 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　篇【篇 2 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　【教学目标】：

　【教学重点】：

　了解目前新冠肺炎的发生与预防。

　【教学难点】：

　认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　【教学用具】：

　网络教学

　【教学课时】：

　一课时

　【教学过程】：

　从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。

　一、教师导入

　二、基本知识

　 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　 3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。

　4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。

　三、临床表现

　四、预防措施

　 1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。

　 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。

　 3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37、3°C 者，应暂停工作，及时观察并隔离。

　 4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。

　 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

　五、小结：

　作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。

　篇【篇 3 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　一、班会主题

　抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二、班会背景

　由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　三、班会目的

　 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　 2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3、了解焦虑与突发状况的关系。

　四、班会准备

　 1、将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。

　 2、分享缓解心理压力的方法。

　五、班会过程

　老师以直播的方式

　 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　 2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　（1）什么是冠状病毒？

　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。

　（2）临床表现有哪些？

　一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　 3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的"关系进行明确。

　（3）什么是焦虑？

　心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

　（1）为什么会产生焦虑？

　（2）怎样缓解焦虑情绪？

　 ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　 4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　 5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　 (1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

　 (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　六、班会教学设想

　安排这节《抗击新冠肺炎，疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

篇六：小学一年级疫情防控主题班会教案

20年小学生开学第一课新冠肺炎疫情防控主题班会活动教案（精选2篇）

　小学生 2020 年开学第一课新冠肺炎疫情面前做好合格小公

　民主题班会活动教案

　【班会背景】

　：

　2020年的春节对所有人来说都不平凡，新型冠状病毒肆虐了整个中国，武汉封城，数万计的人们不幸确诊，全国各地广大医务工作者不顾自身安危，舍小家为大家，奔赴武汉，与疫魔展开了殊死搏斗。许许多多的志愿者日以继夜地奋斗在疫情一线。面对疫情，没有旁观者，为此，我们顺应形势，借现实这本教科书，教会学生与祖国同呼吸共命运，在疫情面前实现自我约束，自我管理，自我价值的实现，旨在培养学生的人文关怀和道德情操，提升社会责任感。

　【班会主题】：《疫情面前做好合格小公民》【班会时间】：3月**日上午【班会对象】

　：

　**班级全体学生【班会目标】：

　1、通过电视、手机、互联网等了解新型冠状病毒的相关知识，知道新型冠状病毒的传播方式和自我防护的基本知识。2、在疫情期间，以大局为重，居家隔离，规范自我行为，进行自我约束，做心系社会好公民。

　3、学习先进事例，学习无私奉献的精神，在力所能及的范围内贡献自己的绵薄之力。

　4、增强学生社会责任感，培养学生的人文关怀和道德情操。

　【活动形式】

　：1 1 、游戏：抢答；2 2 、小队展示；3 3 、自主交流

　【活动准备】：

　1 1 、收集有关疫情的资料；2 2 、直到各小队的节目；3 3 、

　制作多媒体课件

　【班会过程】：

　( ( 一）准备工作

　(1) 中队长：“全体起立，稍息，立正，各小队报告人数， (2) 小队长：立正，向左转（向右转），报数，再由各小队长分别向中队长报告人数。报告时，小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前敬礼（中队长回敬队礼）报告 (3) 小队长回原位，向小队发出口令：“向右转（向左转），稍息”！保持精神饱满。其他各小队依此类推。

　(4) 中队长：全体立正。（然后跑步到中队辅导员面前敬礼，辅导员回敬队礼。）

　中队长：“报告中队辅导员，四（7)中队原有40人，实到40人，“疫情面前，做好合格小公民”主题队会的一切 2

　工作准备就绪，请求您的批准，邀请您参加我们的活动。” 辅导员：“接受你的报告，批准你们的请求，预祝本次活动取得圆满成功！

　”互敬队礼，中队长回到原位。

　中队长：全体立正；出旗、奏乐、敬礼！（学生敬礼！）

　(出旗时全体队员目视队旗，敬队礼，旗手和护旗手等奏完一遍乐曲后音乐停止。

　中队长：礼毕！（旗手和护旗手持旗站立。）唱队歌！（全体队员伴着乐曲齐唱）

　中队长：全体请坐！有请我的搭档主持人***队员。

　( ( 二）正式开始

　主持女：敬爱的老师，主持男：亲爱的队员们，合：大家下午好！

　主持女：2020年刚开年新型冠状病毒的出现让我们所有人猝不及防，病毒的肆意传播，让所有人人心惶惶。

　主持男：这是个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特殊的战役，在这场全民战役，人民战争中，每个行业每个人都应该拿出自己最强的气势，投入战斗。今天就让我们走进这场战役，看看作为少先队员的战役中的我们能做些什么？主持女：正所谓：知己知彼，百战不殆。对待病毒也是一样，我们现在就来走进《疫情面前，做好合格小公民》的第一篇章：“疫”心“疫”意。

　第一篇章：“疫”心“疫”意主持男：新型冠状病毒虽然可怕，但是也不是没有预防的办法，只要我们“疫”心“疫”意对抗它，自然它也不会进入我们的身体里。下面就让我来考考你们，关于疫情知识你们了解多少？主持女：我们第一篇章的游戏规则：自行参赛，八人一组。在展板上同时答题，有一题打错即出局，留到最后的人为最佳选手，将会收到由***同学做的自制口罩一副。

　进入游戏：

　游戏题目：

　1、发现自己有感冒的情况，我们应该：a尽量不出门； b家里开窗通风；c佩戴口罩；d选项都正确 2、在对家庭室内进行消毒时，我们最好：a加强居室通风；b熏醋；c大剂量使用消毒剂 3、不吃野味和海鲜，不会感染冠状病毒。

　a说法正确 b说法错误 4、过年想吃顿好的，我们最好选择以下哪种食物？ a难得一见的野味b煮熟的排骨c流黄的白煮蛋 5、我们在佩戴一次性外科口罩时，应该注意的是 a要与面部完全贴合 b长时间佩戴不更换 c摘下以后不用洗手 4

　6、在家里熏腊消毒，就能赶走新型冠状病毒 a说法正确 b说法错误 7、一旦发现自己有发烧咳嗷等症状，与人接触时你应该：a选项都正确；b勤洗手；c尽量保持距离；d戴上口罩 8、如果与新型冠状病毒肺炎患者近距离接触过，接触者应该：a接受医学观察；b自行吃药预防 9、春节后小明要坐高铁返回工作城市，上车前他应该注意：a带上瓶装矿泉水；b选项全部正确；c多拿几个医用口罩；d备好免洗洗手液 10、面对新型肺炎造成的心理压力，我们可以如何调整心态：a与亲友焚电话粥b看轻松喜剧电影c选项都正确d 玩些小游戏主持人男：感谢同学们的热情参与，在疫情面前，我们每一个人都要了解预防疫情的办法，这样才能更好地保护我们自己。

　主持人女：下面就请大家以热烈地掌声恭喜在比赛中胜出地选手，并由辅导员老师为他们颁奖。

　第二篇章：万无 “ 疫 ” 失

　主持男：从同学们在游戏中的表现，我们就知道在疫情面前，同学们不是“光说不练假把式”，那同学们在假期里到底是怎么预防新型冠状病毒的呢，怎么做到万无一失的呢？下面就请大家进入第二篇章：万无“疫”失。

　主持女：下面就让我们有请各个小队为我们展示他们的万无“疫”失吧。

　抗击疫情第一小队：示范口罩的正确带法抗击疫情第二小队：改编歌曲《直击疫情》抗击疫情第三小队：情景剧：宅家不添乱抗击疫情第四小队：自制口罩本领高主持男：在疫情面前，我们每一个学生都秉持着不给国家添乱，不给社会添堵的原则，自觉约束自己的行为，做好自我防范，让病毒不敢近身。真想给大家点一个大大的赞！

　第三篇章：万众 “ 疫 ” 心主持女：我们少出门，勤洗手，自觉居家隔离，为抗击疫情贡献我们自己的绵薄之力。但是你们知道吗？有一群人用生命守护生命，在抗击疫情的战役中，逆行而上，主动请缨，支援武汉，你们知道他们是谁吗？主持人男：是啊，他们就是救死扶伤的白衣天使们。在嘉兴也有一批批这样无私奉献的白衣天使们。

　播放视频：2月9日凌晨一点，嘉兴接到省里通知：立即组织组建第三批驰援武汉的医疗队伍。凌晨一点三十分许，一个个电话唤醒了沉睡中的医护人员，“12点出征武汉” 的指令令他们瞬间清醒！短短几个小时，紧张又有序的准备后，来自全市的第三批43名支援武汉医疗队队员踏上了征程。二胎爸爸张明说：“爸爸一定会平安回来！爸爸保证！” 6

　男护士崔正兴说：“非典的时候你们保护我们，现在让我们来保护你们！”新手奶爸范一平说：“有大家才有小家。”…… 主持人女：看了这则视频你们有什么感受吗？ (学生发言交流）

　主持人男：现在的我们没有办法支援武汉，但希望以后的我们能成为这一批批支援武汉的叔叔阿姨中的其中一员。

　：

　主持人女：“每一次冬天的蛰伏，都是为了下一个春天更惊艳的绽放。” 2020年虽然开头难，但我们相信，只要我们每一个人都心系祖国，每一个人都做好自己该做的，结果一定是好的，相信一定会迎来春暖花开。

　辅导员发言：在这场特殊的战役中，孩子们你们以高度的自觉，良好的知识素养，乐观的心态抗击了新型冠状病毒，老师为你们感到骄傲。还记得“为中华之崛起而读书”的周恩来吗？像周恩来一样心怀天下的有志之士创造了今天的中国，而中国的明天掌握在你们手里，希望你们永远心系祖国，希望你们常常思考“长大做一个怎么样的人？现在应该做什么？ ”去理解自己应该具备的大爱小德、责任担当。

　(中队长准备遐旗）中队长：全体向后转，辅导员带领队员们宣誓，请举起你的右拳，跟我呼号：时刻准备着为共产主义事业而奋斗，队员：时刻准备着。

　中队长：遐旗奏乐。

　主持人宣布本次主题班会到此结束。

　2020年春季小学生开学第一课抗击新冠肺炎主题班会活动教案（范文）

　教育背景：

　2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓延至全国。由于新冠病毒的影响，我们都过了一个漫长的寒假，在开学日期一直不能确定的情况下，很多同学“宅”在家里变得自由散漫、无所事事，缺少了自我管理，也没有了下一阶段的明确目标。而又有一部分同学只知道“宅”和 “学”，变成了生活惰者和运动弱者，如何让同学们在家里能够通过制定量表，科学的掌握“宅”家生活、合理的利用 “宅”家时间、有效的锻炼“宅”家身体，望春暖花开，我们再相见之时，每一位同学都是阳光健康、积极向上的，这是本节班会课的教育目标。

　活动主题：《制定量表、假期“逆袭”》教育对象：年级学生

　教育目标：

　1. 反思自己前一阶段学习、生活及锻炼的情况。

　2. 尝试指定量表，妥善的安排下一阶段的学习、生活及锻炼的时间及内容的安排。

　3. 感悟这样安排的收获并做好记录，总结自己完成了哪些“逆袭”。

　课前准备：

　PPT、音乐、视频、录课软件 8

　教育过程：

　开场：疫情让每个家庭被囿于门里，但我们知道，其实我们并不孤独，因为疫情面前，总有温暖人心的力量，我们在一起，就是满天星光。亲爱的同学们，大家好，我是塘汇实验学校的高老师，今天，我将和大家一起携手抗“疫”、健康同行、制定量表、争取“逆袭”。

　一、思考：

　1. 一分钟的价值

　会计一分钟能数300张人民币。

　铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。

　喷气式客机一分钟飞行18公里。

　高速火车一分钟能开1980米。

　对于航天人来说，一分钟的时间，就有可能让卫星升空；对于勘探者来说，一分钟的时间，就有可能让钻井出油 2. — — 分钟的力量

　一分钟的强烈地震，可以令一座繁华的都市变成一座座废墟；一分钟泛滥的洪水，可以令万顷良田变成一片汪洋；一分钟的核式战争，可以令一颗生机盎然的星球销声匿迹 ...

　这时的一分钟便显出其恐怖！

　：

　小结：我们的人生旅途中有很多个一分钟，我们可以用这一分钟可以写50个字、读篇小短文、跑个300米、做20 个仰卧起坐，利用好这短短的每一分钟，就会成就我们的一 9

　生。

　二、

　感悟

　想一想？你是如何安排你的每一分钟的？你对你自己的安排满意吗？还可以进行更合理的调整吗？三、

　活动

　同学们，在这场疫情防控战中，在停课不停学的这段时间，人人都是主角。远离学校与老师，面对电脑和网络，能够安排好自己的生活、学习、运动吗？能够管理好自己的情绪吗？能够克服人性中的惰性吗？我们在家的时间主要可以分为以下三个主题，即生活、学习和运动，如果大家把每天要做的事情量化到一张表格中，按照表格规定的时间严格要求自己，相信经过21天的行为习惯的养成，你一定可以完成特殊假期的逆袭，成为最棒的自己。

　这是一位同学为自己设计的一日量表，我们通过红黄蓝三种颜色来区分同学们每天生活的主要内容。红色代表生活技能、黄色代表学习计划，蓝色代表体育锻炼。

　通过这份量表的颜色区分，我们可以清晰的观察到，生活、学习与运动三方面互相穿插、相辅相成，密不可分。

　那么，我们从中可以获得哪些启发呢？今天，高老师和大家一起来总结！

　四、

　小结

　1. 培养生活技能的重要性

　同学们对自己进行生活技能的培养，主要是在一定程度上促进自己的行为习惯的养成、不懈怠、不依赖，加强自己的生活自理意识，培养自己的生活技能及生存技能，这样会有利于自身的责任感、自信心、良好个性品质的形成，相信做的好的同学，在以后的生活中也会是那个“风雨压不垮，苦难中开花”的优秀青年。

　2. 制定学习计划的重要性

　在这个漫长的假期，同学们会发现没有计划，每天想到一出是一出，想到一下是一下，是很难出成绩的，学习需要系统的规划和复习。有的学生学习完全凭自己的兴趣和心境，高兴了就多学点儿，不高兴就把书扔到一边去，这样的学生既缺少明确的学习目标，又没有切实可行的学习计划，学习处于忙乱状态，学习效率肯定不高。“凡事预则立，不预则废”，科学制定学习计划，让我们的学习效率得到改善，是提高考试成绩的必要条件。一份好的计划能使时间安排得更合理，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。相信我们每一位同学都可以通过自己的努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学习目标和任务，在回归校园之时，都是一个自我严律，实现逆袭的优秀学子。

　3. 坚持体育锻炼的重要性

　突如其来的新型冠状病毒疫情，相信更大大家体会到了健康的重要、生命的可贵。中学生正处于生长发育的高峰期，若长时间静坐会导致血液循环变慢，造成机体内平衡的失 11

　调。所以，适度的体育锻炼能改善神经过程的灵活性和均衡性，提高大脑的综合分析能力。有机体内神经系统机能有效改善的同时，也不断提高和完善了个器官系统的各项功能。

　体育运动还可以对青少年的某些不健康心理和不良情绪产生积极影响，可改善自制力不强、悲观厌世等沮丧消沉情绪，也可以有效地改善大脑皮层对各种刺激的综合分析能力，增强对空间、时间和体位的感知和判断能力，提高机体的应变能力，使人应对各种复杂多变环境的能力增强，更有利于适应社会的发展。

　希望同学们在这特殊时期都能在运动中收获健康，在健康中享受快乐，在快乐中体验生活。

　五、总结

　最后，高老师要告诉大家，你比想象中的自己更优秀，因为我们每个人的潜能都是无限的，我们平时对自我的感觉只是冰上一角，我们可以留出一天时间，用于思考、构筑你的每日量表。摊开一张干净的白纸，放松身心，让自己的思绪穿梭于不同的时空之间，认真倾听内心深处最殷切的渴望，将你想要做到的、完善的、提升的生活生活技能、学习计划以及运动达标一一列出，随着量表里完成的标志越来越多，你将不断体会到成就感给你带来的欣喜，在你为...

篇七：小学一年级疫情防控主题班会教案

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　开学第一课新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会教案（精选范文）

　一、教育背景：

　........................................................... 1 二、教育目标：

　........................................................... 2 三、准备过程：

　........................................................... 2 四、实施过程：

　........................................................... 2 环节一：病毒离我们有多近？ ............................................. 2 环节二：谣言离我们有多近？ ............................................. 3 环节三：英雄离我们有多近？ ............................................. 5 环节四：英雄亦是平凡人！

　............................................... 6

　一、教育背景：

　1. 正值武汉新型冠状病毒爆发期间，学生受疫情影响居家隔离，新闻媒体上每天都滚动播报着疫情，作为学生，我们也应当承担起自己的责任。

　二、教育目标：

　1. 通过荧光剂模拟病毒实验和洗手实验，让学生正确认识疫情，切实做好防控。

　2. 通过新闻梳理和事件评析，学会辨识谣言，树立理性公民意识。

　3. 通过模拟职业和情境选择，感受疫情中普通人的不易和伟大，向疫情中的逆行者致敬，也帮助学生思考树立理想信念。

　三、准备过程：

　1. 老师准备关于 “ 疫情防控 ” 的知识问答，下载疫情相关的音视频资料。

　2. 准备可食用荧光剂。

　四、实施过程：

　环节一：病毒离我们有多近？

　1. 荧光剂模拟病毒实验。教师提前节课将可使用荧光剂涂抹佘双手，正常进入教室。课前大量学生巳经在不知情的情况下通过接触门把手等方式，间接接触模拟病毒的荧光剂。上课后关灯拉窗帘，学生可以直观观察到自己是否在无疑

　中接触到了模拟病毒的荧光剂。

　( 设计意图：模拟病毒的荧光剂能让学生直观感受到病毒其实离我们很近，若无提防意识很容易沾染病毒，以此提高学生对新型冠状病毒的防控意识。）

　2. 洗手实验请两位手上沾有荧光剂的同学进行洗手的对照实验，位同学只进行简单的流水冲洗，另位同学按照疫情防控建议中的 “ 七步洗手法 ” 进行清洗。然后观察两位同学手上的荧光剂情况。

　( 设计意图：在对比之中，学生可以认识到正确洗手的重要性，增强防控意识。）

　环节二：谣言离我们有多近？

　1. 梳理疫情新闻

　对官方新闻进行梳理，整合出疫情时间线，让学生对疫情传播做到心中有数。

　2. “ 双黄连 ” 事件评析

　事件概要：* 月 31 号，国内众多线媒体刊发这样则新闻 : 上药所研究称中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒。新闻出，各大药店门口排起长队，市民纷纷抢购双黄连口服液。

　淘宝上甚至连双黄莲蓉月饼也度脱销。隔天，权威媒体辟谣称 “ 抑制不等于预防和治疗”。

　教师展示网友在初期丁香园有针对质疑双黄连作用的辟谣公众号文章低下的留言，分析这些留言的逻辑漏洞。

　( 漏洞）诉诸权威 ( 留言）你们有本事还原实验，发篇论文，把实验过程还原 ( 漏洞）举证倒置 ( 留言）双黄连能否治新冠我不知道，但我的胃病感冒都是中医治好的。（漏洞）诉诸个体经验 ①让学生针对这事件谈谈自己的想法。

　②让学生分享自己遇到的关于疫情的谣言。全班起讨论如何辨识谣言，形成共识。

　( 设计意图：通过对双黄连事件的分析评论，建立理性

　公民意识，强调以逻辑看问题而不是诉诸情感，盲目跟风。

　环节三：英雄离我们有多近？

　1. 向英雄致敬播放武汉金银潭医院院长张定宇的采访视频，让学生谈谈感受。

　( 设计意图：张院长身患渐冻症，但仍奋斗在抗疫线。

　用张院长的经历鼓舞学生，向英雄致敬。）

　2. 如果我是你 ①让学生根据自己的选科情况，参照表格选择个未来职业，并完成表格。

　( 设计意图：让学生写在就业方向，思考自己面对疫情时可以做些什么。这也为下面的活动作铺垫。）

　②根据选择的不同职业回答情境问题。

　③展示材料，看疫情中的逆行者是如何抉择的。

　材料一：为抗疫剪掉长发的青年护士材

　材料二：吉利德科学公司 CEO 回应瑞德西韦专利之争

　材料三：白岩松连线温州市长

　材料四：陈秋实记者的视频 ( 设计意图：让学生在情境中选择，让学生去思考人生的价值，但不进行展示交流，尊重每种选择。同时，展示本

　次疫情中那些逆行者们的选择，引导学生树立正确的理想信念。

　环节四：英雄亦是平凡人！

　①播放剪辑视频，看武汉的普通人（坚持为医生送外卖的快递小哥，自发接送医护人员上下班志愿者）在疫情下的生活。

　 ②展示图片（方舱医院中名轻症病人在看书 )

　教师总结：枪响之后，没有赢家，在这场和新型冠状病毒的战争中，每个人都是战士，现在的我们可以选择做好身边的小事，戴好口罩，勤洗手，不出门，未来的我们可以选择做好自己的本职工作，每个这场战役里的普通人都是英雄。

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