小学新冠疫情教案6篇小学新冠疫情教案 精选22篇 小学新冠肺炎主题班会教案 ((一))教学背景:: 2020年一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状下面是小编为大家整理的小学新冠疫情教案6篇,供大家参考。
篇一：小学新冠疫情教案
2 2 篇小学新冠肺炎主题班会教案
( ( 一) ) 教学背景: :
2020 年一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护工作者，勇往直前，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。与此同时社会各行各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。小学生在这个加长版的假期中接触了很多各种信息，难免产生一些负面情绪和模糊的认知。此次班会旨在引导学生从我做起、从身边的小事做起、科学防疫、心存善念、胸怀感恩、做一个有担当的小公民。长大后才能成为对社会真正有用的人，成为有担当、有能力的未来社会的主力军。
( ( 二) ) 适应对象：
全体学生 ( ( 三) ) 活动目标: :
1.认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
2.情感目标:激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。
3.行为目标：树立从小向英雄学习的理想信念，做一个有担当的小公民，长大为国家作贡献。
（ 四 ）
课前准备：
教案、课件、图片、视频等素材，制作教学 PPT。
（五）教学思路
重视学生个体的情感需求，引导学生敢于开拓生活视野和生活内涵，在追求美好生活中提升生活境界。围绕科学防疫、承担责任的主题，引导学生树立正确的认知，面向丰富多彩的社会生活，用积极的情感、健康的心态探索人生的价值，做一个勇于承担责任的公民。
( ( 六) ) 教学过程：
导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情席卷武汉，席卷湖北，波及我神州大地。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2020 新冠肺炎疫情”的印记。疫情当下，危机当头。我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献？何为责任？何为担当？今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。
责任一：学会科学防疫就是对抗击疫情的贡献。
1 1 、学生分享假期期间自己和家人做了什么？怎样防控疫情的？导入情景，让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好？
2 2 、 新型冠状病毒是什么？
新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
3 3 、 如何防范新型冠状病毒？ （学生谈经验，教师总结）
1、课余时间减少外出，尽量不去人员密集或通风不良的场所，如剧场、电影院、商场等。
2、如果发现自己出现发热、咳嗽等可疑症状时，需及时通知学校并就医。
3、从疫情发生地返校或出现疑似症状的学生应进行居家或集中隔离，同时通过手机等其他非接触途径向学校进行报告。
4、在教室、图书馆、食堂、宿舍等人员密集场所应佩戴口罩，尽量少参加群体性聚集性活动。
5、咳嗽、打喷嚏时使用手帕或纸巾掩面，避免飞沫喷溅，且要避开直对他人。
6、在教室上课或在宿舍休息时应定时开窗通风，气温合适时，每日开窗 2～3 次，每次 20～30 分钟。
7、饮食要清淡，不要太油腻，摄入食物的种类要尽量丰富，减少生食摄入，生吃瓜果要洗净。
8、劳逸结合，减少久坐，适度进行运动以增强身体的抵抗力。
9、保持规律的作息习惯和充足的睡眠。
10、出现负面情绪时，应向心理健康咨询师咨。
4 4 、 划重点：洗手、戴口罩的正确 步骤 洗手七步法：一搓手掌，二洗手背，三擦指缝，四扭指背，五转大弯，六揉指尖，七转手腕。
口罩的正确戴法：分清上下与正反，按压紧密金属条，挂在耳根罩口鼻；摘取口罩请注意，污染口罩要处理。
责任二：了解故事，学会感恩，树立理想。
2020 年的开年，我们以一场“战疫”开场。在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行！感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们！所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油！
1、观看医护工作者抗击疫情一线故事。
谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受？（引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神，进行感恩教育）
(2)关注终南山院士等人的故事。
谈理想：长大后你要成为什么样的人？（感受知识的力量和科技攻关者的伟大，进行理想教育）
1、钟南山爷爷，自 2003 年抗战“非典”，17 后不惧危险，再次出征武汉抗击新冠病毒，即使他年过古稀，但坚强的他作为抗疫中的权威专家直言敢行，用自身的专业知识和奉献精神为国家，为社会贡献力量，实现自身的价值！
2、李文亮医生，他作为新冠病毒疫情最早的吹哨人，还曾被认定是“谣言的散播者”，后来他自己也感染上了肺炎，因救治无效早早结束了自己的生命，但是他不忘初心始终坚守着为医者的本分，时刻心系病人，不忘自己作为医生的那份责任和担当。他的生命虽然短暂，但生命却很有意义。
3、李兰娟院士，她曾经是一位赤脚医生，后经不断学习和进修，刻苦钻研最终成为了全国著名的传染病学家，如今，古稀之年，她再度逆行，回到了疫情最严重的风暴眼。肩挑使命，她的付出令我感动；心系国家和人民，她的精神值得我学习。
4、我想到了那一个个开车前往疫区，为医院输送医疗防护用品的货车司机，虽然他们不能在救死扶伤的一线冲锋陷阵，但他们也在用自己的方式实现自己的社会价值，他们不畏感染，努力为他人筑起一道道生命的防护线，他们的点滴行动将汇聚成一股爱的暖流，令我们感动。
5、武汉金银潭医院的院长张定宇，他是一位医生，同时也是一位渐冻症的绝症患者，疫情爆发后，他不畏病痛折磨，而是更加争分夺秒全身心投入抗击疫情的工作中，也许，在他生命的尽头能够尽力救治更多的病人便是他最大的生命价值，向我们诠释了渐冻的生命也要发光。
（3）教师小结：解读钟爷爷写的《寄少年》一诗。引领学生谈理想：你长大后想成为什么样的人？
（ 七 ）
结束语：
我最亲爱的孩子们！这是一个值得铭记的寒假，更是一个不容辜负的假期。每个人的成长终究要靠自己去成全，每个人的命运关键要靠自己来把控。在这段特殊的时光里，请学会思考生活，考验自己，只争朝夕，不负少年。他日，你长大。请你做像钟南山爷爷那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，做一个有担当的人。
科学防疫 立志报国
一、班会背景：
新冠疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，从开始的恐慌、焦虑、担忧，到自信我们一定能赢，这场疫情带给我们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当、关于信仰……在这场没有硝烟的战役中，无数“逆行者”奋不顾身，冲向疫情的最前线，坚定而又勇敢，让我们感受到了中华民族的团结与坚强！希望学生能够通过学习，树立正确的价值观、人生观、世界观，把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。
二、教学目标：
1、让学生正确认识疫情，切实做好防控。
2、通过抗疫中的感人事迹，感受疫情中普通人的不易和伟大， 3、通过抗疫中的感人事迹，感受疫情中普通人的不易和伟大，向疫情中的逆行者致敬，帮助学生树立理想信念。
三、教学难点：
通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。
四、教学方法：
教师讲授、分享、讨论、实践 五、教学过程：
（一）唱国歌激发热情
班主任：同学们，虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起；虽然今天我们不能和同学们在教室里或是操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国旗；每个人在心里大声唱着国歌； 2020 年的开年，我们以一场“战疫”开场。在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行！感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们！所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油！
（二）了解新冠病毒
导入：同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，我们首先要学习科学防疫，保护好自己就是最大的贡献。
1、老师介绍新型冠状毒的相关知识。
2、同学们分享自己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作，从一个普通人的角度阐述这样作的意义。让学生了解相关的相关的新型冠状病毒知识。
3、老师播放正确洗手和戴口罩视频。观看视频，并且现场演示。学生认识到正确洗手和带口罩的重要性，增强防控知识。
（三）致敬逆行者
导入：下面我们一起来追星，追逐这个冬天最闪亮的星。播放《最美逆行者》图片，配乐《夜空中最闪亮的星》。
图片故事一：终南山！
班主任：我们希望自己如钟南山一般，为了抗击肺炎，来自全国各地的医务工作者爱心人士一同会师湖北武汉，前路虽未知，但勇者无畏。
他们用行动践行对人民的承诺！
耄耄之年，钟南山院士，李兰娟院士临危受命，奔赴抗击病毒的最前线，为打胜抗疫战服下定心丸。“国有战，召必回战必胜”，各地医疗人员在请愿书上留下一个个指印，不计报酬，无论生死，逆着人流，驰援武汉。
图片故事二：金银潭医院！
武汉市金银潭医院是新型肺炎最初的“小汤山”，院长张定宇身患渐冻症，妻子也因身处前线而遭遇感染，他依然身先士卒，坚持奋战。当被问及自己的病情时，他总显得豁达，不多言便迈着蹒跚的步子，继续坚守在病房，与同事们一同与病毒作战。
“我志愿投身医学，热爱祖国，忠于人民……” 图片故事三：火神山医院 从 2020 年 1 月 4 日 24 日到 2020 年 2 月 2 日一座设计科学。设施完善的医院拔地而起，它被命名为火神山，寄寓着人们衣橱里火神祝融驱赶瘟疫的期待。这是一个令全世界震惊的基建速度。他的骨骼是由无数专家研究塑造的；他的血肉是由无数朴实无华的普通工人不辞辛劳的连夜工作浇筑的。
结合以上故事，让学生谈谈感受和自己的理想规划。
六、班主任小结：
同学们，多难兴邦，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯。最后向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。
篇二：小学新冠疫情教案
2020 中小学《疫情下的感悟》主题班会课教案 （范本 2 2 篇）一、 班会背景：
2020 年的春天，一场疫情的持续蔓延，迫使我们的生活按下暂停键。
自疫情爆发以来，全国各地上下一心，集中人力、物力、财力、精力全力支持湖北各地抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的高中生，此时却不得不转变学习方式。
一方面，利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活，在这过程中，也产生了一些问题与对策。因此，讨论并总结“疫”情之下高中生成长中可能遇到的问题和所需承担的必要职责，能帮助高中生更好地适应自身角色的多元转变，以普通“逆行者”的事迹改造自我，加速成长。
二、 教育目标：
1、课前选取一些有代表性的普通“逆行者”事迹材料推送给学生，帮助学生了解他们的伟大之处。
2、给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬
一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。
3、探讨疫情之下高中生日常生活中所发生的的变化，以及高中生在应对这些变化时所遇到的问题及对策，提升学生发现问题、解决问题及合作学习的能力。
4、思考在疫情之下高中生多元角色的转换对自身成长的促进作用，通过对课前推送的材料的再学习再者，引导学生积极改造自己的人生观、价值观世界观，以昂扬的姿态投入到宅家学习和生活的新模式中去。
三、教学准备：
1、制作班会课 PPT，并准备相关音乐和视频，撰写班主任寄语。
2、利用网络向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹。
四、教学过程
教师谈话导入 2020 年的春天，一场疫情的持续蔓延，迫使我们的生活按下暂停键。
山川异域，风月同天；岂曰无衣，与子同袍。危难面前，纷至沓来的海外游子采购的急救物资让我们感受到了华夏子孙同祖同宗深厚情谊，汹涌而至的八方援助让我们感受到了五十六个民族有难同当的手足情深，上至十数亿下至元角的慷慨捐助让我们感受到了每个中国人内心深处牢固如山
的兄弟深情、团结力量！
环节一：最美逆行者的故事
1、敬业忘我的医生一一彭银华彭医生和妻子领证一年多的他一直没时间办婚礼。
今年正月初八，本是他和妻子补办婚礼的大喜日子；然而，突如其来的新冠肺炎疫情把一切计划中的安排都打断了。于是，他和妻子决定推迟婚礼，并约定：“疫情不散，婚礼不办。”随后，他告别了妻子奔赴抗疫一线。从首例患者确诊、到组建隔离病区、参与医疗救治，他在隔离病区守了近一个月，白班加夜班轮班倒，两天接诊 300 多位门诊病人！大年三十，同事们提出让他回家休息，陪陪妻子。他也只是简短诵了电话，又穿上了隔离衣，回到防控一线。后来陆续有医生加入进来，压力缓解了，但他还是选择守在医院。就这样，不间断接诊患者、过度劳累、抵抗力下降，他不幸感染了新冠病毒，在 2 月 20 日那天永远地离开了他的妻子和他尚未出生的孩子。
2、心有大爱的明星一一韩红作为一个实力派歌星，如果韩红开商业演唱会，她绝对可以成为超级富翁。但自从2012 年创建了韩红慈善基金会后，她便放弃了许多商演的机会，以投身慈善、助力国难的方式实现自己的人生价值。
在这次抗疫中，她再次伸出了大爱之手，通过韩红爱心慈善基金会，将 60 台救护车风驰电掣地开进了雷神山实现了“雷
霆救急”。值得一提的是，一直奔波在前线亲自驾驶物资运送车 13 小时的她因劳累过度而倒在了病床上。此刻，她不是明星，但此刻，她却光芒四射，心怀大爱的她成了爱的使者。
3、发光发热的普通人一一汪勇他是一名普通的 80 后快递小哥，在除夕之夜因为突然刷到一名来自武汉金银潭医院护士的朋友圈求助，他决定冒着被感染的风险接送医护人员回家，迄今为止已经接送了 1000 多名医务工作者。在这期间，他没有回家，想念妻子和女儿，就只能对着手机视频看一看，说几句话。
医护人员需要一批防护鞋套，只有在距离武汉市区 55 公里的鄂州葛店有货，因为商家也是名新冠肺炎确诊患者发不了快递，他连夜开车去取，带回来 2000 双。他说：“我每天不停地做事，不停地解决问题，我不知道自己什么时候停下，但只要医护人员呼唤我，我随时都在。
环节二：
让学生们讲一讲，身边的故事。
同学们，这次疫情在我们全国人民的努力下，我们最终取得了胜利，我们身边的人虽然没有上一线，但是我们每个街道，每个乡村，都在团结一心，共同防控疫情，现在请同学们自己说说发生在你身边的感人故事。
环节三：讨论你想成为怎样的人？
在这次防疫战斗中，很多人用行动诠释了青年一代的勇
敢与坚强，责任和担当！
作为当代青少年的你们， 你们想成为怎样的人？ 环节四：教师引导总结
在这个英雄群体中，有一员女将分外引人注目。她就是73 岁的科学家李兰娟，中国工程院院士，国家卫健委高级别专家组成员。70 多岁的李兰娟院士每天只睡 3 小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐；她说，这次疫情结束后，希望国家给青年一代树立正确的人生导向，让青年一代树立起正确的人生观和价值观。
少年强则国强，只有正确的舆论导向舆论宣传，才能让孩子们知道谁才该是偶像，应该追什么样的星同学们，经历了本次疫情你们是不是重新思考过，为学生者，到底是为什么读书?近代，是为中华之崛起；上世纪，是为中国之富强；如今，是为能在国家有难时为利刃、为坚盾，护国安宁。
0 2020 年春季初中疫情防控开学第一课教案“敬畏生命”主题班会
一、教学背景 在这场新冠肺炎“抗疫”之战中，我们再次感受了人类的渺小，生命的脆弱，自于野生动物身上一颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成了今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。但同时我们又感受到了人类生命的顽强与伟大，为了挽救更多的生命，无数平凡的人逆行而上，这也是对生命敬畏与尊重。防疫在家，停课不停学，教师通过网络课堂复习七年级上道德与法治第四单元探问生命之敬畏生命这一课，以现实案例强化提升学生敬畏和尊重生命的意识，让学生树立正确的价值观和生命观。
二、教学对象：七年级 三、教育目标
1. 知识目标：懂得个体生命至上的内涵；了解生命之间的休戚与共；既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
2. 能力目标：学会结合新冠肺炎疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。
3. 情感、态度和价值观目标：培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀；提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好。
四、课前准备 学生：回顾上学期道德与法治最后一课探问生命的内容；搜集平凡的人们在抗疫中行动，按角色分类。
教师: :搜集当前疫情发展的相关数据、视频、照片等，制作成 PPT；制作活动小卡片分发给学生。
五、活动过程 导入：出示图片 1 1 ：当前日期的新冠肺炎疫情的数据图以及引用世界卫生组织成员代表的一句话，这些数据不是一个个数字，而是一个个的人！
问题设计 1 1：
：看完第一张数据图以及世卫组织成员代表的话，你有什么感受，请用个词来形容生命？ 出示图片 2 2 ：前几日新冠肺炎疫情的数据图以及网友绘制的众志成城将新冠肺炎病毒抵挡在门外的图。
问题设计 2 2 ：看完了数据对比和网友绘制的漫画，联系我们今天的主题，用个句话来诉说你的感受。
设计意图：用时事热点激发学生的兴趣，提问中有意识地引导学生往“生命”的主题上靠拢，为接下来的教学活动打下基础，同时引发感悟生命是脆弱的，也是坚强的，人类是渺小而又伟大的。
过渡语：我们从这场疫情中感受到了生命的脆弱与坚强，人类的渺小与伟大，那么这场疫情是如何起源，将如何结束呢？
篇三：小学新冠疫情教案
疫情防控主题班会教案（范本）一、教学背景
著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念，以开学第一课的形式， 使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键 ，从而树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！
二、活动目标
1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。
2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
三、教学思路
重视学生个体的情感需求，引导学生围绕科学防疫、承担责任的主题，树立正确的认知，面向丰富多彩的社会生活，用积极的情感、健康的心态探索人生的价值，做一个勇于承担责任的公民。
四
、课前准备
资料调查，收集视频、图片、故事，制作课件。
五、活动过程
一、情境引入。
春回燕归，同学们再次回到我们的班级，刚刚过去的这个冬天，一场突如其来的疫情不期而至。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2020 新冠肺炎疫情”的印记，而我们要做的是树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！。
2、学生讨论：学生分享假期期间自己和家人做了什么？怎样防控疫情的？ 让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好？
二、活动一：认识新冠病毒
（一）什么是新型冠状病毒肺炎 1 1 、什么是冠状病毒？ （1）冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
（2）2020 年 1 月 12 日，世界卫生组织正式将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为“2019 新型冠状病毒(2019-ncoV)”。
2 2 、冠状病毒感染患者的临床表现？ （1）一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等。
（2）严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。
（3）多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
（二）病毒进入人体的途径 老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：
1. 直接传播: :是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。
2. 气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。
3. 接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。
活动二：如何做好防护工作
（一）消毒防护方法 老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。
首先，是医用酒精。（显示医用酒精图片）? 有效：医用酒精 使用时要注意：75% 浓度的效果最佳。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏；注意明火，防止火灾。70～75% 浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。
其次，是消毒酒精。（显示含氯消毒剂图片）? 有效：含氯消毒剂 注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84 消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候，一定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。在使用时，一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤：
1. 佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害； 2. 应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液； 3. 应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。
（二）自我保护的方法 外出必须注意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于暂时还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点：
（1 1 ）需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。
（2 2 ）人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。
（3 3 ）不探视疑似罹患传染病的病人。
（4 4 ）传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人群密集的地方。
（5）如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通（地铁、汽车、飞机）工具等，须戴口罩。口罩一般 2 小时更换一次，最长不超过 4 小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。
（6 6 ）不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。
（7 7 ）不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。
（8 8 ）保持个人卫生，尤其是手！要勤洗手。避免脏手接触口、眼 、鼻。尤其是在室外公共场合，更要注意这一条。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一，以下情况，都建议大家洗手：1.外出回家 2.咳嗽或打喷嚏后 3.触摸口、鼻、眼之前；4.吃饭前；5.做饭时，处理食材之前和之后；6.上厕所后；7.接触过动物之后。
怎样洗手？建议大家使用肥皂和流动的清水，搓手不少于 20 秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有 70～80% 酒精的免洗洗手液。（七步洗手法图片展示）
（9 9 ）无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性。
总结为：不凑热闹多居家，室内常通气；公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧；手若管理好，百病不侵扰！
（ 三 ）筑牢心理防疫堤坝，提高心理免“疫”力 1. 常见心理健康问题 （1）焦虑、多疑：新冠肺炎令人们的安全感急剧下降，一些人将身体的各种不舒服与“新冠肺炎”联系起来，过分关注疫情的进展消息，反复查看相关内容，加重了紧张、恐慌的情绪。
（2 2 ）愤怒情绪：面对疫情的风险，愤怒情绪其实是自我防卫的自然反应。这种群体情绪可能成为网络暴力的温床，被有心煽动者利用，对无辜的人造成伤害。
（3 3 ）低落抑郁：在自我隔离的过程中，很多人情绪低落，每天精神不振，很难集中注意力，忍不住心痛、哭泣，甚至感到悲伤、绝望。
（4 4 ）盲目乐观：面对新冠肺炎，一些人盲目乐观，认为事不关己、可以不做防护。这种不切实际的乐观不仅会放松人们的警惕，而且会增加自己和别人感染的风险。
（2）同学们讨论自己在寒假期间的一些心理变化。
（3）班主任总结：我们现在正在经历的所有情绪都是正常的。无论是高兴、愉悦还是悲伤、难过都是有意义的。遇到突发事件，恐惧和焦虑可以帮助我们及时发现和应对威胁，保护自己。理解了这一点，我们就容易接纳自己所有的情绪。如果你感到焦虑不安，可以和家人说一说，你还可以试着做做放松训练、深呼吸、听音乐、涂鸦、做手工、读书或者做运动等，选择你自己觉得有效的方式来缓解情绪。
有科学研究表明，心情稳定、愉悦的人免疫力更强。免疫力是对抗病毒最有效的方式。所以，我们要及时自我调适情绪，适度宣泄情绪，尽量保持平静、乐观的心态。
（ 四 ）保持自身抵抗力 另外，我们要保持好自身抵抗力：
（1）不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避免淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可以使身体抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。
（2）多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是最好的防病办法。
活动三：我们可以做什么
84 岁高龄院士钟南山，马不停蹄夜赴武汉研判疫情；武汉医生“不计报酬、无论生死”的请愿书，刷屏朋友圈；全国各地的医护人员驰援武汉，……一幕幕场景，令人动容。“没事别去人流集中场所”，
这是医疗专家和医护工作者对公众的告诫。转过身，他们却逆流而上。所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆行者”，守护团圆，温暖大众。我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危险，“逆行而上”，只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造美好生活的源泉，也是我们战胜病毒的无尽资源! 面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做什么？ 对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息，我们要及时进行学习，实施正面宣传。不听信谣言，不传谣。保持心态平和，减少焦虑。要让自己的心平静下来，不要过度焦虑。（管理好自己情绪，己所不欲勿施于人）。有写作能力的同学可以积极创作有益于疫情的充满正能量的作品，为奋战在一线的勇士们加油鼓劲，为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境，构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。
四、小结：
亲爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们继续做好个人防护工作，好好学习，锻炼身体，长大为我们的祖国做贡献。
开学第一课：防控新冠肺炎教育 一、开学前班主任应做防疫工作：
1、通知学生通过手机微信提交健康码。
2、通知学生如实报告接触史、外出史。
3、转发并通知学生观看《新冠肺炎中心学校复学防疫示教片》。
4、在学校醒目位置张贴标语提醒。
5、通过班级微信群、电话等通知学生及家长，告知入学防疫注意事项。
二、入学防疫注意事项：
1、开学时间：初三年级 4 月 7 日，初中其它年级 4 月 13 日，小学 4 月 20 日。进校门时必须测体温。
2、返校第一天，学生自备口罩一个并戴好。
3、学生于报到当天（初三 4 月 7 日）早上 7:30——8:30 时陆续到校，到校后不得成群结队，尽量减少接近，不要接触。
4、初中及小学高年级学生报到交费由学生自己办理，禁止家长进入校内。低年级学生家长可进入校园交费，但必须戴口罩，测体温，出示健康码。
5、报到后随即上课，当周内中途不放假。寄宿生要带齐被褥、衣裤、鞋袜、书本、文具等生活、学习用品。
三、新冠肺炎防控措施：
1、总原则：勤洗手，戴口罩，常通风，不聚会，不串门，严消毒，测体温。
2、不得成群结队，尽量减少接近，避免接触。
3、在校期间，无正当充分理由，不准请假外出。
4、步行或骑自行车上下学，减少乘坐公共交通工具。
5、分散入学进校，分散放学出校。
6、学生单人单桌，课桌分开，保持距离，以减少接近接触。面对面交流必须保持一米以上距离，上课时不回头。
7、不准随地吐痰。打喷嚏时必须用纸巾捂住口鼻或以肘部遮住口鼻。用过的纸巾要丢进有盖的垃圾桶。
8、尽量避免触摸他人物品或公共场所设施。
9、不准共用或互相借用文具、书本等物品。
10、专人负责开窗通风：寝室长和坐在教室窗户边的同学。
11、体育课不进行器材传递、身体接触的活动。
12、门把手、教室地面要重点消毒。垃圾桶要清洗、消毒，置于教室寝室外面。及时倾倒垃圾。
13、卫生工具要编号、专用。
14、正确佩戴口罩，防止佩戴不当而失效或窒息。外出时要佩戴口罩。
15、洗手时间、方法要正确。时间：饭前便后、外出回家、接触垃圾、咳嗽打喷嚏、抚摸动物后，要用肥皂、洗手液洗手。方法：内外夹弓大立腕。洗手前避免接触眼口鼻。
16、只在家里和学校就餐，不在外购买食品，不在外就餐。
17、餐具不要挨近，或不要放在一起，要进行消毒。
18、就餐排队间隔 1.5 米以上。可在教室座位上用餐。
19、牙刷、口杯、脸帕等不要与他人的接触。
20、同一寝室学生就寝时保持头朝同一方向。
21、勤洗脸，勤漱口，勤洗热水澡，勤换洗衣服。
22、注意饮水卫生安全，不喝生水。
23、落实好晨午（晚）检制度。
24、有感冒发热症状及其它身体不适等情况的，要及时到医院治疗，并居家休息，不得上学。
25、科学作息，防止过度疲劳，保持良好的免疫力。
26、务必防寒保暖，小心预防感冒发烧。
27、不聚集，不聚餐，不走亲访友。
28、避免到疫情高发区、人流密集的场所、封闭区、空气不流通的公共场所。
四、新冠肺炎防控知识 (见课件)
篇四：小学新冠疫情教案
20 小学新冠肺炎疫情防控开学第一课主题班会教案 （ 精编范本 ）篇一（ 一 ）
活动背景 ：2020 年的春节 ， 一场突如其来的疫情肆虐人心 ， 人类贪食野生动物的行为遭到批判 。
在
危难时刻 ， 白衣天使不分昼夜与病情作战 ， 这也激起了在家抗疫无法正常开学的同学们那
份高昂的爱国热情 ， 他们从自身努力 ， 为武汉加油 ！
为中国加油 ！（ 二 ）
活动对象 ：一年级小学生（ 三 ）
活动目标1.
了解病毒的来源 、 受感染的症状 、 病毒的传播途径 、 预防病毒的有效途径 。2 2 . .
结合此次疫情中全国众志成城 、 齐力抗疫的事迹 ， 激发学生的爱国热情 。3.
通过白衣天使们的感人行动 ， 引导同学们也积极地用自己的方式加入到抗疫的队伍中
来 。（ 四 ）
活动准备课件 、 图片 、 视频资料 、 学生活动视频采集 、 学生绘画作品 、 指导照片收集 、 录音
软件（ 五 ）
活动过程1 1 . .
导入 ：师 ：
直揭主题 《 我们都在努力 》了解 ：
引入新型冠状病毒这个 “ 敌人 ” ， 进入第一环节介绍新型冠状病毒的⑴来源 ：
野生动物 ；⑵传播途径 ：
飞沫传播和接触传播 ；⑶症状 ：
发烧 、 乏力 、 咳嗽2.
预防 ：
佩戴口罩 、 不扎堆 、 测体温 、 常消毒 （ 酒精消毒 、 高温消毒 ）
勤洗手 （ 洗手 七步法 ）
、 早睡觉 、 不传谣 、 多开窗 、 健康饮食 。
3 3 . .
行动 ：
举例伟大名人钟南山院士 、 白衣天使 、 警察的奉献 。钟南山院士 ：
84 岁高龄的钟南山院士得知疫情 ， 第一时间奔赴重灾区武汉进行支援献策,
在此期间 ， 他本着实事求是的精神 ， 主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所
采取的正确措施 ， 维护了祖国的声誉 。白衣天使 ：
请战 ：
他们争先 ， 不分昼夜同病人与病毒作战 。4.
举例我们班的小同学也从自身做起 ， 通过绘画 、 讲故事的方式向大家传递疫情知识 ，
为武汉加油 ！
为中国加油 ！5. 呼吁同学们也一起努力 ， 居家认真学习 ， 用知识缝制铠甲 ， 不远的将来 ， 当你们走
出社会 ， 在各行各业都将由你们披甲上阵 。哲一届一 •
【 班会背景 】
：2020 年的春节对所有人来说都不平凡 ， 新型冠状病毒肆虐了整个中国 ， 武汉封城 ， 数
万计的人们不幸确诊 ， 全国各地广大医务工作者不顾自身安危 ， 舍小家为大家 ， 奔赴武汉,
与疫魔展开了殊死搏斗 。
许许多多的志愿者日以继夜地奋斗在疫情一线 。
面对疫情 ， 没
有旁观者 ， 为此 ， 我们顺应形势 ， 借现实这本教科书 ， 教会学生与祖国同呼吸共命运 ，
在疫情面前实现自我约束 ， 自我管理 ， 自我价值的实现 ， 旨在培养学生的人文关怀和道
德情操 ， 提升社会责任感 。【 班会主题 ］ ：
《 疫情面前
做好合格小公民 》【 班会时间 】
：
3 3 月 ** 日上午【 班会对象 】
：
** 班级全体学生【 班会目标 】
：1 1 、
通过电视 、 手机 、 互联网等了解新型冠状病毒的相关知识 ， 知道新型冠状病毒的传
播方式和自我防护的基本知识 。2 2 、
在疫情期间 ， 以大局为重 ， 居家隔离 ， 规范自我行为 ， 进行自我约束 ， 做心系社
会好公民 。3 3 、
学习先进事例 ， 学习无私奉献的精神 ， 在力所能及的范围内贡献自己的绵薄之力 。4 4 、
增强学生社会责任感 ， 培养学生的人文关怀和道德情操 。【 活动形式 】
：
1 1 、 游戏 ：
抢答 ； 2 2 、 小队展示 ； 3 3 、 自主交流
【 活动准备 】
:
1 1 、 收集有关疫情的资料 ； 2 2 、 直到各小队的节目 ； 3 3 、 制作多媒体课件【 班会过程 】
：（ 一 ）
准备工作（ （ 1 1 ）
）
中队长 ：
“ 全体起立 ， 稍息 ， 立正 ， 各小队报告人数 。
”（ （ 2 2 ）
）
小队长 ：
立正 ， 向左转 （ 向右转 ）
， 报数 ， 再由各小队长分别向中队长报告人数 。
报告时 ， 小队长向本小队队员发出 “ 立正 ”
口令 ， 然后跑步到中队长面前敬礼 （ 中队长
回敬队礼 ）
报告（ （ 3 3 ）
）
小队长回原位 ， 向小队发出口令 ：
“ 向右转 （ 向左转 ）
， 稍息 ” ！
保持精神饱满 。
其他各小队依此类推 。（ （ 4 4 ）
）
中队长 ：
全体立正 。
（ 然后跑步到中队辅导员面前敬礼 ， 辅导员回敬队礼 。
）中队长 ：
“ 报告中队辅导员 ， 四 （ （ 7 7 ）
中队原有 40 人 ， 实到 40 人 ， “ 疫情面前 ， 做好
合格小公民 ” 主题队会的一切工作准备就绪 ， 请求您的批准 ， 邀请您参加我们的活动 。
”辅导员 ：
“ 接受你的报告 ， 批准你们的请求 ， 预祝本次活动取得圆满成功! ” 互敬队礼,
中队长回到原位 。中队长 ：
全体立正 ； 出旗 、 奏乐 、 敬礼 ！
（ 学生敬礼 ！
）
（ 出旗时全体队员目视队旗 ， 敬
队礼 ， 旗手和护旗手等奏完一遍乐曲后音乐停止 。中队长 ：
礼毕 ！
（ 旗手和护旗手持旗站立 。
）
唱队歌 ！
（ 全体队员伴着乐曲齐唱 ）中队长 ：
全体请坐 ！
有请我的搭档主持人***队员 。（ 二 ）
正式开始主持女 ：
敬爱的老师 ，主持男 ：
亲爱的队员们 ，合 ：
大家下午好 ！主持女 ：
2020 年刚开年新型冠状病毒的出现让我们所有人猝不及防 ， 病毒的肆意传播 ， 让
所有人人心惶惶 。
主持男 ：
这是个特殊的时期 ， 每个人都被卷入了
一场特殊的战役 ， 在这场全民战役 ， 人
民战争中 ， 每个行业每个人都应该拿出自己最强的气势 ， 投入战斗 。
今天就让我们走进
这场战役 ， 看看作为少先队员的战役中的我们能做些什么 ？
主持女 ：
正所谓 ：
知己知彼 ， 百战不殆 。
对待病毒也是一样 ， 我们现在就来走进 《 疫
情面前 ， 做好合格小公民 》 的主持男 ：
新型冠状病毒虽然可怕 ， 但是也不是没有预防的办法 ， 只要我们 “ 疫 ” 心 “ 疫 ”
意对抗它 ， 自然它也不会进入我们的身体里 。
下面就让我来考考你们 ， 关于疫情知识你
们了解多少 ？主持女 ：
我们第一篇章的游戏规则 ：
自行参赛 ， 八人一组 。
在展板上同时答题 ， 有一
题打错即出局 ， 留到最后的人为最佳选手 ， 将会收到由 *** 同学做的自制口罩一副 。进入游戏 ：游戏题目 ：1 1 、
发现自己有感冒的情况 ， 我们应该 ：a a 尽量不出门 ； b b 家里开窗通风 ； c c 佩戴口罩 ； d d 选项都正确2 2 、
在对家庭室内进行消毒时 ， 我们最好 ：a a 加强居室通风 ； b b 熏醋 ； c c 大剂量使用消毒剂3 3 、
不吃野味和海鲜 ， 不会感染冠状病毒 。a a 说法正确 b b 说法错误4 4 、
过年想吃顿好的 ， 我们最好选择以下哪种食物 ？a a 难得一见的野味 b b 煮熟的排骨 c c 流黄的白煮蛋5 5 、
我们在佩戴一次性外科口罩时 ， 应该注意的是a a 要与面部完全贴合 b b 长时间佩戴不更换 c c 摘下以后不用洗手6 6 、
在家里熏腊消毒 ， 就能赶走新型冠状病毒a a 说法正确 b b 说法错误
7 7 、 一旦发现自己有发烧咳嗽等症状 ， 与人接触时你应该:
a a 选项都正确 ； b b 勤洗手 ； c c 尽量保持距离 ； d d 戴上口罩8 8 、
如果与新型冠状病毒肺炎患者近距离接触过 ， 接触者应该 ：a a 接受医学观察 ； b b 自行吃药预防9 9 、
春节后小明要坐高铁返回工作城市 ， 上车前他应该注意 ：a a 带上瓶装矿泉水 ； b b 选项全部正确 ； c c 多拿几个医用口罩 ； d d 备好免洗洗手液10 、
面对新型肺炎造成的心理压力 ， 我们可以如何调整心态 ：a a 与亲友煲电话粥 b b 看轻松喜剧电影 c c 选项都正确 d d 玩些小游戏主持人男 ：
感谢同学们的热情参与 ， 在疫情面前 ， 我们每一个人都要了解预防疫情的办
法 ， 这样才能更好地保护我们自己 。主持人女 ：
下面就请大家以热烈地掌声恭喜在比赛中胜出地选手 ， 并由辅导员老师为他们
颁奖 。第二篇章 ：
万无 “ 疫 ” 失主持男 ：
从同学们在游戏中的表现 ， 我们就知道在疫情面前 ， 同学们不是 “ 光说不练假
把式 ” ， 那同学们在假期里到底是怎么预防新型冠状病毒的呢 ， 怎么做到万无一失的呢 ？
下面就请大家进入第二篇章 ：
万无 “ 疫 ” 失 。主持女 ：
下面就让我们有请各个小队为我们展示他们的万无 “ 疫 ” 失吧 。抗击疫情第一小队 ：
示范口罩的正确带法抗击疫情第二小队 ：
改编歌曲 《 直击疫情 》抗击疫情第三小队 ：
情景剧 ：
宅家不添乱抗击疫情第四小队 ：
自制口罩本领高主持男 ：
在疫情面前 ， 我们每一个学生都秉持着不给国家添乱 ， 不给社会添堵的原则 ， 自
觉约束自己的行为 ， 做好自我防范 ， 让病毒不敢近身 。
真想给大家点一个大大的赞 ！第三篇章 ：
万众 “ 疫 ” 心
主持女 ：
我们少出门 ， 勤洗手 ， 自觉居家隔离 ， 为抗击疫情贡献我们自己的绵薄之力 。
但是你们知道吗 ？ 有一群人用生命守护生命 ， 在抗击疫情的战役中 ， 逆行而上 ， 主动请
缨 ， 支援武汉 ， 你们知道他们是谁吗 ？
主持人男 ：
是啊 ， 他们就是救死扶伤的白衣天使们 。
在嘉兴也有一批批这样无私奉献的
白衣天使们 。播放视频 ：
2 2 月 9 9 日凌晨一点 ， 嘉兴接到省里通知 ：
立即组织组建第三批驰援武汉的医
疗队伍 。
凌晨一点三十分许 ， 一个个电话唤醒了沉睡中的医护人员 ， “ 12 点出征武汉 ”
的指令令他们瞬间清醒 ！
短短几个小时 ， 紧张又有序的准备后 ， 来自全市的第三批 43 名
支援武汉医疗队队员踏上了征程 。
二胎爸爸张明说 ：
“ 爸爸一定会平安回来 ！
爸爸保证 ！
”
男护士崔正兴说 ：
“ 非典的时候你们保护我们 ， 现在让我们来保护你们 ！
” 新手奶爸范一
平说 ：
“ 有大家才有小家 。
”
...主持人女 ：
看了这则视频你们有什么感受吗 ？（ 学生发言交流 ）主持人男 ：
现在的我们没有办法支援武汉 ， 但希望以后的我们能成为这一批批支援武汉的
叔叔阿姨中的其中一员 。主持人女 ：
“ 每一次冬天的蛰伏 ， 都是为了下一个春天更惊艳的绽放 。
”
2020 年虽然开
头难 ， 但我们相信 ， 只要我们每一个人都心系祖国 ， 每一个人都做好自己该做的 ， 结果
一定是好的 ， 相信一定会迎来春暖花开 。辅导员发言 ：
在这场特殊的战役中 ， 孩子们你们以高度的自觉 ， 良好的知识素养 ， 乐观
的心态抗击了新型冠状病毒 ， 老师为你们感到骄傲 。
还记得 “ 为中华之崛起而读书 ” 的
周恩来吗 ？ 像周恩来一样心怀天下的有志之士创造了今天的中国 ， 而中国的明天掌握在
你们手里 ， 希望你们永远心系祖国 ， 希望你们常常思考 “ 长大做一个怎么样的人 ？ 现在
应该做什么 ？
” 去理解自己应该具备的大爱小德 、 责任担当 。（ 中队长准备退旗 ）
中队长 ：
全体向后转 ， 辅导员带领队员们宣誓 ， 请举起你的右拳 ，
跟我呼号 ：
时刻准备着为共产主义事业而奋斗 ， 队员 ：
时刻准备着 。中队长 ：
退旗奏乐 。主持人宣布本次主题班会到此结束 。篇三【 班会背景 】
：
2019 年 12 月来 ， 湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测 ， 发现多
起病毒性肺炎病例 ， 均诊断为病毒性肺炎 / 肺部感染 。
在此后半月的时间里 ， 该病迅速
传播 。
由于该病传染性极强 ， 且易引起呼吸困难 、 低氧血症 、 急性呼吸窘迫综合征 、 脓
毒症休克 、 难纠正的代谢性酸中毒和出血 、 凝血功能障碍等 ， 病死率较高 ， 引起全球广
泛关注 ， 因此 ， 对于新型冠状病毒的相关信息学习及防控工作显得尤为关键 。【 班会主题 ］ ：
《 防疫抗疫 ， 我们一直在行动 》
【 班会时间 】
：
3 3 月 ** 日上午
【 班会对象 】
：
** 班级全体学生【 班会目标 】
：1.
了解新型冠状病毒产生的原因及传播途径 ， 知道病毒的传染性之大 。2.
让学生学会正确的防疫方法 ， 做好个人防护 。3.
让学生体会到医务工作者及为抗疫付出的工作者 、 志愿者的辛苦 ， 树立正确的人生观,
激发爱国情怀 。【 班会准备 】
：
新闻 、 视频 、 PPT 、 内容相关图片【 班会过程 】
：一 、 了解病毒师 ：
同学们 ， 往年的这个时候 ， 我们早已开学了 。
我们可以听到教室里朗朗的读书声 ，
可以看到操场上飞奔的身影 ， 还可以 … … 然而 ， 这个寒假却有点特殊 ， 少了些什么呢 ？出示一组图片 ：
街道 ， 超市 ， 体育馆 ， 公园 … …师 ：
这些原本人山人海 ， 热热闹闹的地方 ， 却变得那么冷清 。
看着这些图片 ， 你有什
么想说的吗 ？生 ：
...师 ：
是啊 ， 而此刻的你们 ， 也呆在家里 ， 上上网课 ， 看看新闻 ， 不再外出 。
更多穿
着红背心的志愿者们 ， 或是在小区门岗 ， 或是在路口关卡 ， 他们拿着体温枪 ， 把守着
一道道防线 。
这一切 ， 都是这个不速之客惹的祸 一一 新型冠状病毒 。师 ：
对于新型冠状病毒 ， 你有什么了解吗 ？生 ：
...师 ：
大家都说的很不错 。
我们肉眼是看不到这种病毒的 ， 只有在科学家的显微镜下才能看
清 。
它的形状有点像皇冠 ， 故称新型冠状病毒 。
它主要寄生在野生动物体内 ， 由于有些
人的贪心 ， 买卖野生动物 ， 就进入到了人体内 ， 进而出现了人传人的现象 。
从 2019 年
12 月开始 ， 新型冠状病毒从武汉悄悄扩散 ， 肆虐全国 ， 甚至蔓延到了全球 。
让我们
来看一组数据 ：
（ 出示图表 ：
到目前为止 ， 全国及各省份的确诊病例数 、 疑似病例数 ， 治愈病例数及死
亡病例数 ， ** 的具体数据 ， 折线统计图 。
）师 ：
看到这些数据 ， 你有什么想说的吗 ？生 ：
… …师 ：
是啊 ， 前期不断增长的确诊病例牵动着每个人的心 ， 而看到治愈人数不断增多 ， 我
们又满心欢喜 。
我们每天关注着 ， 每一个数据的增减 ， 每一条折线的升降 ， 希望疫情能
快快好起来 ！二 、 行动展开师 ：
在这里抗击疫情的行动中 ， 很多人都作出了重要贡献 。
我们先来认识这两位 。. 1.
国家院士在行动（ 出示 ：
钟南山院士 ）师 ：
这位老爷爷 ， 相信大家一定都认识 ， 我们一起响亮地喊出他的名字 ：齐 ：
钟南山爷爷 。师 ：
是的 ， 17 年前 ， 在 “ 非典 ” 肆虐的关口 ， 他说 ：
“ 把...
篇五：小学新冠疫情教案
低年级新冠肺炎疫情主题班会教案小学低年级新冠肺炎疫情主题班会教案 教学目标：
1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。
2、正确洗手，加强自我保护。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它可防可治的。
教学对象：三年级一班全体学生 教学准备：
1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：
一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢？ 原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家（播放武汉疫情的视频）
2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢？ （向学生解释这一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染）
3、新型冠状病毒如何传染的呢？ （播放传播途径的视频）
4、病毒我们看不见的，这种“隐形的东西”通过飞沫传播，所以我们一定要（戴口罩）
1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢？ （与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相关图片）
①我们先请一位同学展示一下自己怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。（自由发言，点评）
②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。
③教师展示正确佩戴口罩的方法。
2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。①同学们，快要吃午饭了，
我们在吃饭前要做什么啊？（洗手）
②为什么要洗手呢？（自由交流）
③观看视频《为什么要洗手》 ④小结，我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手。特别养成饭前便后要洗手的习惯。）
⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢？（学生交流）
小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后⑥不随便洗洗就可以了呢？（不）
⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧！
第一步·掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：
指尖摩擦掌心，两手互换第六步，握住拇指转动，两手互换 ③观看视频，学习正确的洗手方式 @请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。
3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢？ （常喝水，不挑食，锻炼身体等）
三、教育学生不怕新型冠状病毒。
同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防 ?喜欢本文的网友还喜欢：2020 春学期开学第一课抗击新冠肺炎疫情主题班会教案 3会教案 健康宅家
冠病毒案 面对新冠肺炎疫情,班综合活动教案 冠肺炎疫情作文（3 保护野生动物 ?
?
篇六：小学新冠疫情教案
安全教育主题班会教案 主题背景:新型冠状病毒(2019-nCoV),因 2019 年武汉病毒性肺炎病例而被収现，2020 年 1 月 12 日被世界卫生组织命名。目前，疫情形势依然严峻，防控正处在兲键阶殌，学校处亍延迟开学的特殊时期。随着学生家长逐步复工返岗，延迟开学期间的学生安全监护问题面临新的挑戓，学生安全教育工作尤为重要。防止疫情向学校扩散、守护学生安全、维护校园稳定，是教育系统的一项重大任务，是当前最重要的工作。参不对象：全体学生 班会目的：一切为了学生的生命安全，防止疫情在校园蔓延。防控正处在兲键阶殌，通过本次班会，学习以下几点：
一、 认识新型冠状病毒； 二、 新型冠状病毒的特点及传播途径； 三、 如何判断是否感染新型冠状病毒； 四、 学会做好疫情防范的安全措施； 五、 正确面对当前的疫情形势。
班会流程：
1、 疫情的相兲情况介绍； 2、 疫情的安全防护指导； 3、 对疫情的相兲问题迚行答疑。
一、认识：什么是新型冠状病毒？ 老师：2019 新型冠状病毒（2019-nCoV）,因 2019 年武汉病毒性肺炎病例而被収现，2020 年 1 月 12 日被世界卫生组织命名。2019 年 12 月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相兲疾病监测，収现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病
毒性肺炎戒肺部感染。
这种病毒呈圆形戒椭圆形、颗粒状，直径大概在 60-140nm 左史。
1、提问：这种病毒可以人传人吗？（学生丼手収言）
老师总结：这种病毒的传染力比较强，可以在人不人之间互相传染,幵且通过飞沫、空气在人的呼吸道内存活。
2、提问：你知道感染了病毒的人会怎么样？（随机点名）
老师总结：感染上新型冠状病毒的人在収病时大部分有収热症状，呈低热戒者高热，而且在症状初期大多还会有干咳、乏力，少数人还会有鼻塞、腹泻等现象，通过新型冠状病毒核酸的检测结果呈阳性。对亍身体比较强壮的人在治疗 7-10天以后会有明显恢复，但是对亍身体比较虚弱的老年人戒者有慢性基础疾病的人死亡率较高。
引导：如何判断是否感染了新型冠状病毒? 老师总结：
1、 先测体温，看看是否有収烧、咳嗽等症状； 2、 针对现在出现的新型冠状病毒迚行自我排查：是否到过疫区；是否接触过収热病人；是否有収热、乏力的现象。若是有任一上述病叱及症状，就必须遵照传染病法的相兲规定，立即上报幵自我隔离，做好防护后至就近定点医院迚行诊
治。
3、 若无任一上述病叱及症状，测量结果是低烧，休息后情况转好，有可能是普通的感冒。
三、学会做好疫情防范的安全措施； 李兰娟院士在接叐媒体釆访时公开指出：“这次新型冠状病毒是新収现的，所有人都是易感人群，儿童也丌能排除。” 1. 自我排查。有疫区旅居叱戒有持续収热 37.3°C 以上戒上呼吸道症状的学生，请及时向当地社区及所在学校报告，按照程序呾要求主劢做好隔离呾治疗工作。
2. 要做好个人防护。丌走亲访友、聚会聚飠，丌到人员密集的公共场所活劢，做到勤洗手，多通风，正确佩戴口罩，尽量丌乘坐公共交通工具。
3. 要做好每日健康监测。根据社区呾学校要求，及时真实报告情况，如有可疑症状，应及时就医幵报告学校。
5. 要做好室内体育活劢，均衡饮食，按时作息，强身健体，提高自身免疫力呾抵抗力。
四、 正确面对当前的疫情形势。
近期全球开始爆収肺炎疫情，形势十分严峻。作为学生来讲，天生就是好劢的，所以现在丌出门戒丌出校，会感觉是很大的约束，很容易产生各种各样的心理问题。所以建议大家除了学习，可以适当地听听音乐，适当地通过平台、电话不家人戒者自己信任的朊友多沟通交流，这对亍缓解同学们的压力是非常重要的。要积极兲注疫情防控信息，做好防控知识的学习呾宣传。
五、 兲亍疫情的问题答疑。（根据学生的问题迚行回答）
（老师针对学生丌太懂的地方迚行提问）
提问 1:你知道口罩的正确佩戴方法吗？（学生回答老师总结）
老师：常见的口罩分为普通医用口罩呾医用外科口罩，医用外科口罩外面是蓝色的，所以佩戴的时候蓝色面冲外。而普通医用口罩，内外都是白色的，所以佩戴的时候一定分清反正面。
先洗净双手，然后叏出口罩;蓝色一面向外，白色一面向内，戴上口罩，保证口鼻部被口罩完全遮盖住；用两指捏住口罩上部的金属条，使其完全贴合鼻部即可。
提问 2：你会判断测量的体温是否正常吗？（学生回答）
老师作最后的总结：一切为了的生命安全，防控正处在兲键阶殌，防止疫情在校园蔓延，一起努力戓胜疫情，中国加油！我们一起加油！附录-消毒措施：
以通风换气为主，同时对地面、墙壁等物体表面呾物品迚行预防性消毒。
1、地面、墙壁有肉眼可见污染物时，应先完全清除污染物再消毒。使用浓度为1000mg/L含氯消毒液擦拭戒喷洒消毒。消毒作用时间应丌少亍30分钟。
2、 桌面、门把手、水龙头等物体表面配制浓度为 500mg/L 含氯消毒液，喷洒，擦拭戒者浸泡消毒作用 30 分钟，然后用清水擦拭干净。
3、 飠（饮）具清除食物残渣后，煮沸消毒30分钟;也可用有效氯为500mg/L
含氯消毒液浸泡 30 分钟后，再用清水洗净。
4、 毛巾、衣物被褥等织物使用浓度为 500mg/L 的含氣消毒剂溶液浸泡 30分钟，然后常规清洗。贵重衣物使用环氧乙烷方法。
5、 注意事项以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒。针对丌同消毒对象，应按照上述使用浓度、作用时间呾消毒方法迚行消毒，以确保消毒效果。消毒剂具有一定的毒性刺激性，配制呾使用时应注意个人防护，应戴防护眼镜、口罩呾手套等，同时消毒剂具有一定的腐蚀性，注意消毒后用清水擦拭,防止对消毒物品造成损坏。所使用消毒剂应在有效期内。