3至6岁育儿知识1 宝宝总是生病怎么办 宝宝的健康是父母最关系的事情了，但是事与愿违，很多疾病还是找上了宝宝。有的宝宝经常生病，好了没多久又患上其他疾病，真令人头疼。随着宝宝慢慢长大，从母体带来下面是小编为大家整理的2023年3至6岁育儿知识60篇（范例推荐）,供大家参考。
3至6岁育儿知识1
宝宝总是生病怎么办
宝宝的健康是父母最关系的事情了，但是事与愿违，很多疾病还是找上了宝宝。有的宝宝经常生病，好了没多久又患上其他疾病，真令人头疼。随着宝宝慢慢长大，从母体带来的抗体水*逐渐下降，如果护理不当，很容易反复生病。那么宝宝总是生病怎么办?
1、户外活动：呼吸新鲜空气，接受阳光的沐浴，从小培养孩子适应环境的能力。
2、适当补充一些乳铁蛋白或者益生元，来帮助宝宝提高免疫力，乳铁蛋白或者益生元在网上和母婴商店都能买到，质量比较好的有优生妈咪，美敦力加等品牌。
3、计划免疫：及时、全程地进行计划免疫是抵御疾病的有效措施。
4、注意冷暖：孩子的衣着厚薄适中，一般应和母亲一样。活动时尽量避免出汗，出汗后应及时擦干。
5、开窗通风：室内空气流通，避免孩子被动吸烟;传染疾病高发季节，不带孩子去人群拥挤的公共场所，室内可醋熏空气消毒。
6、均衡营养：坚持母乳喂养;6个月后及时添加泥糊状食品，1岁左右逐渐过渡到固体食物，且以谷类为主(粗细搭配)，多吃蔬菜和水果，多喝水，适量的乳制品和荤菜;不偏食、不挑食，从小养成良好的饮食习惯。
宝宝总是生病怎么办?看了以上的内容你应该知道怎么做了，只有做到以上几点才能保证宝宝健康的成长，家长们千万不可疏忽。
3至6岁育儿知识2
咳嗽了要避免吃哪些食物
每个爸爸妈妈都希望宝宝能够健健康康长大。要是宝宝遇上三病两痛，爸爸妈妈要怎么做呢?就拿宝贝咳嗽来说吧!宝宝如果咳嗽了，日常的饮食要注意些什么呢?
1、不宜吃油炸食物
一说到油炸食物，很多妈妈都知道不能随便给宝宝吃。原因在于非常多的小朋友吃了油炸食品身体会出现问题，不咳嗽的可能马上变得咳嗽;如果本身就咳嗽的话会变得更加严重。因此，在日常生活中，爸爸妈妈最好不要给宝宝吃油炸食物。孩子生病咳嗽的时候就更加不能给他吃了，不然会对孩子的健康不利。孩子咳嗽的话，最好是给他吃一些清淡的食物，*时多喝水，多吃雪梨之类的水果。
2、不宜吃辛辣食物
有些地区的家庭简直是无辣不欢，所以孩子一出生就跟着爸爸妈妈吃辣。*时是没有什么关系的，不过如果孩子咳嗽的话，那就非常麻烦了。孩子吃了带刺激性的辛辣食物之后咳嗽肯定要加重，严重的话还会伤到喉咙，导致孩子说不出话。因此，爸爸妈妈一定要提高注意力，孩子感冒咳嗽期内不要给孩子吃辛辣食物。*时多让孩子喝点水，少说话，有条件的家庭最好是每天煲点雪梨汤之类的清热润肺的食物，这些食物能够帮助孩子康复。
3、不宜吃鱼虾食物
有的妈妈没有经验，孩子感冒生病后就不知道给孩子吃点什么了。有时候会给孩子做点鱼虾来吃，觉得有营养。可是鱼虾是发物，孩子吃了以后咳嗽会变得更厉害。所以，妈妈*时要多多关注这些知识，当孩子觉得身体不舒服的时候，不要随便给孩子吃东西，这对孩子的康复不利。正常情况之下，孩子多喝水，多休息，吃点清淡的就可以了。
4、不宜吃生冷食物
刚开始孩子可能只是小咳嗽，但是吃了冷饮之后咳嗽就加剧了。这主要是由于生冷食物会刺激到孩子的支气管，因此会导致孩子支气管收缩，让孩子咳得更加严重。有的爸爸妈妈会带着孩子去吃洋快餐，先是热气腾腾的油炸食物，然后又给他吃冷饮，火上浇油一般，孩子的喉咙和身体肯定受不了的。
孩子的健康许多时候都跟爸爸妈妈的行为有关系，因为孩子现在年纪小，什么也不懂，不知道哪些能吃，哪些不能吃。所以爸爸妈妈要多关注这方面的知识，让宝宝能够吃好不生病。
3至6岁育儿知识60篇扩展阅读
3至6岁育儿知识60篇（扩展1）
——3至6岁家长育儿知识60篇
3至6岁家长育儿知识1
对于上学的孩子来说，早上的时间总是显得很紧张，如何才能为孩子准备又有营养又方便的早餐就成为了让父母关心的问题。
而对于大多数的家长来说，可能都会习惯性的选择用鸡蛋加上牛奶以及面包这样的组合来做为给小孩子的早餐，那么这里面也是有着很多讲究的，比如说，牛奶要选择哪种才更加的适合孩子，面包以及蛋糕是不是比起馒头包子更好呢?
对于孩子来说，牛奶是很有营养的一种食物，不过对于牛奶的选择也是有着讲究的，一般来说，纯牛奶是最为适合孩子的，而在纯牛奶中，又可以分为巴氏奶以及灭菌奶，而从理论上来说，因为巴氏消毒过的牛奶中维生素B的损失比较小，所以营养的价值相当更加的高一些。
而纯牛奶还可以分为全脂以及低脂还有脱脂，而牛奶中的维生素ADEK这些营养成分都是在乳脂肪中存在的，而这些对于孩子的成长发育来说都是很为重要，所以如果孩子并没有肥胖方面的问题，那么最好还是选择饮用全脂的牛奶，而如果是所需要的牛奶量比较多，那么可以选择第一杯喝全脂奶，而第二杯再喝低脂或是脱脂的牛奶，这样就可以避免摄取过量的脂肪了。
而一些号称为高钙奶的是不是在补钙上更加有效果呢?事实上，牛奶中原本就存在的钙质可以比较容易的为人体所吸收，但是人为添加进去的钙则吸收率会下降许多，而且很多高钙奶中所添加的是碳酸钙，而人体对于这种钙的吸收其实很不理想。
除去牛奶，面包也是不少家长给孩子所准备的常见早餐主食，不过对于孩子来说，比起面包，馒头其实是更好的选择，因为面包是烤制品，这样的热量比较高，常吃很容易上火。而鸡蛋对于孩子来说，只要一天一个就可以补充所需要的营养了，而鸡蛋就要选择新鲜的。
另外，主食除了馒头之类的面食，还可以煮一些糙米粥来让孩子做为早餐，因为糙米中有着大量的营养成分，对于孩子的健康有着很大的帮助。
3至6岁家长育儿知识2
语言是人类沟通情感的重要途径，如果孩子在说话时出现重复、结巴、延长等称为人们生活中所说的口吃，做为父母在这时都很焦急，不知道怎么才能治好孩子。那么小儿口吃该怎么办呢?
(一)孩子有口吃，家长态度很重要
口吃是一个人能力的一种缺陷，并不是先天的，只是在学习语言过程中发生的障碍。做父母的不必比孩子更紧张。应知道口吃的毛病能够改正，但是改正的好坏与父母的态度有很大关系。
孩子口吃时父母不要强调说“你又口吃了”“你怎么连话都说不清楚”之类的话，否则，只能加重其口吃症状。有一点值得注意，由于偶然的口吃就遭受嘲笑，更易造成孩子的自卑、焦虑和退缩等负面情绪，从而更害怕说话或说话时更胆小畏缩，而所有这些反过来又会进一步加重口吃症状。
(二)3—5岁的孩子最容易口吃
“口吃”即*时所说的“结巴”，是一种常见的语言流畅性障碍，主要表现为说话时某些字或音的重复和拖长。3—5岁的幼儿口吃的发生率最高，此阶段正处于孩子语言的快速发展期，大约有5%的孩子会出现口吃，但绝大多数能自然缓解或被纠正。
(三)口吃原因多，模仿最多见
形成口吃的原因很多，有的是因幼儿患重病，破坏了听力和大脑语言运动中枢。有的是因环境不利或父母教育不当，过于严厉地训斥、恐吓孩子，对孩子在语言方面要求过高，使孩子担心说不好而精神过度紧张。或者受生理和心理发展不*衡影响。孩子刚开始学语时，词汇贫乏或说话过急过快，以致语言和思维脱节，说的赶不上想的，时间长了，形成口吃。还有一个原因就是模仿。即孩子与口吃者接触，认为好玩，自己也学着说，久而久之，自己也口吃了，来就诊的口吃孩子中，模仿是最常见的原因。
(四)怎样帮孩子摆脱口吃
1、给予帮助。
如孩子想喝水又说不出来时，你可以启发他：“你想喝水吗?”孩子点头，“请跟妈妈说一遍‘我想喝水。’”明确地告诉孩子怎样说比批评和建议(比如“慢一些”“再来一遍”)会更有效。
2、不要“保护”孩子。
有的父母觉得孩子说话口吃已经够不幸了，所以格外溺爱他，这样做对孩子没有好处。应该让他知道，自己虽然有口吃的缺点，但还有更多别人不具备的优点(如打球、画画等)，使孩子正视自己的"这一毛病，这样当孩子接触到外界环境，就能勇敢地对待嘲笑。
3、说不好就唱。
口吃的孩子有个特点，唱的时候就不口吃了，可以*时让孩子学唱歌，背诵朗朗上口的歌谣，用说唱的方式来培养孩子的节奏感，这对矫正口吃也很有效。
4、让孩子模仿你正确的说话方式。
既然孩子能模仿口吃，就能模仿正常的说话方式，但你必须用比较慢的节奏与孩子交谈，话语要清晰、简洁，不要太多形容词，不要用儿语，最好用单音节词、双音节词、三字词、电报语与孩子交流。如“喝水”就是“喝水”，不要说“喝水水”。
在帮孩子摆脱口吃时一定要细心对待，有耐心的帮孩子纠正说话的障碍，让孩子认识到口吃是一种不好习惯，在思想上和行动上帮着孩子一步步的校正。
3至6岁育儿知识60篇（扩展2）
——小班育儿知识3至6岁
小班育儿知识3至6岁1
1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力
幼儿无论每学做一件事情，老师要让他们感到自己行，特别对于大多数能力**或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要老师根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。让孩子感受到成功的喜悦。在以后的每一次活动中总能认真对待，从中，不仅掌握了完成任务的基本能力，而且增强了自信。所以老师只要善于利用种种机会帮助幼儿获得这个年龄阶段能够掌握的各种能力，如认知能力、动手能力、运动能力及社会交往能力等，使幼儿有了自信，感到自己有做好这件事的能力，幼儿社会适应能力使会自然而然形成，这对他们走向相对独立的小学大有益处。
2、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力
幼儿有上进心，表现欲强，希望得到老师的表扬。老师应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。如什么小朋友在班上经学帮助小朋友摆桌椅，在家能叠被子。我以常鼓励 “你的被子叠得真好”，“你的"桌椅摆得真整齐”，让她为自己所做的事是对的感到无比自豪。而如果她某些方面欠缺，我总是鼓励她继续努力。如我说“这次没做好，下次再试试”，“要是这样做，那么就更好了”。在我不断的鼓励下，她明白自己什么事情做的对，什么事还须往一定方向努力才行。可见，在老师不断的鼓励中孩子会逐渐增强成功意识感，并愿意去继续探索，学习新本领，为入中大班养成了良好的完成任务能力的习惯。
3至6岁育儿知识60篇（扩展3）
——育儿知识5至6岁
育儿知识5至6岁1
(1)做好生活习惯改变的心理准备
幼儿在家庭或在幼儿园里，生活的时间性不强，脑子里缺乏时间概念;而进入小学，幼儿首先要适应打铃上课，上课要坐在固定的座位上，要注意听讲，不许随便说话，上课时不能去厕所等等。最好是在家庭中或在幼儿园对幼儿进行一段时间的训练，或者把学前的幼儿送到小学的学前准备班，使之逐渐适应学校的生活习惯。
(2)做好独立自理生活的心理准备
学龄前期幼儿的父母、家长都要有意识地锻炼自己的孩子学会自己穿、脱衣服、自己洗脸等独立自理能力，为他们进入小学做好准备。接近入学年龄时，就要培养他们管理自己的文具、书包，以及怎样使用这些文具。一些幼儿缺乏基本的自理能力遭到同学的耻笑而造成心理上的压力，以致不愿去上学，严重者发展为环境适应性不良或发生心理障碍。
(3)进行学习动机与学习态度的培养
新入学的.幼儿对为什么要学习并不明确，幼儿教师应通过各种方法，激发幼儿学习的兴趣与积极性还要用生动的实例讲解读书、学习的重要性，讲时要结合幼儿的理想、愿望，而不要空洞地只讲大道理。可以把幼儿的理想愿望与好好学习联系起来，从而启发和培养幼儿明确学习的动机和具有积极学习的态度。
(4)进行角色的演练与转变
幼儿入学，是从“玩耍的孩子”转变为一名按时完成学习任务的小学生。家长和老师要在幼儿入学前进行这种角色转变的演练。如对他们的称谓上，在家庭中称作“孩子”，在幼儿园里叫“小朋友”，而在小学中，老师和学生都要称呼“某某同学”，在家庭中或幼儿园、学前班进行角色演练时，家长、老师都要称幼儿为某某同学，这样来启发幼儿入学后当学生的角色意识，并可常常对幼儿讲：“上了学就是一名学生了，就要遵守学校纪律，和同学搞好团结，尊敬老师，爱惜公物等，这些都是学生要做到的”。
3至6岁育儿知识60篇（扩展4）
——1至3岁育儿知识200篇
1至3岁育儿知识1
有礼貌的宝宝人见人爱。父母无不希望把自己的宝宝养育成有人缘、守规矩、有修养的小绅士、小淑女。怎么*呢?下面是百分网小编为大家整理了关于1至3岁育儿知识，希望大家喜欢。
1至3岁育儿知识2
有礼貌的宝宝人见人爱。父母无不希望把自己的宝宝养育成有人缘、守规矩、有修养的小绅士、小淑女。怎么*呢?
其实，爸爸妈妈要想使宝宝获得讲礼貌这张人际交往的“通行证”，只要从日常生活的点点滴滴入手，就不难使宝宝逐渐学习到社交的礼仪、养成讲礼貌的好习惯。
宝宝礼貌教育策略
*策略1：微笑也是一种礼貌
礼貌教育越早越好，微笑就是其中之一。所以，在宝宝还不能用一句完整的话表达自己的意思时，爸爸妈妈最好经常逗宝宝“笑一笑”，鼓励他多在家人面前、在熟人面前笑，让宝宝知道微笑是向人表示友好的一种方式、喜欢笑。
*策略2：说话要说文明话
开口学说话，是宝宝学习礼貌的一个好时机。父母反复告诉小宝宝：接受了别人的帮助或礼物时，应该说“谢谢”;需要或希望得到别人的帮助，先对人家说 “请”;做错事情、惹了麻烦或影响了别人，应该说：“对不起”……如此，宝宝就能在学说话的第一时间内，接受礼貌语言，且印象深刻，能避免走弯路。
有礼貌的宝宝人见人爱。父母无不希望把自己的.宝宝养育成有人缘、守规矩、有修养的小绅士、小淑女。怎么*呢?
其实，爸爸妈妈要想使宝宝获得讲礼貌这张人际交往的“通行证”，只要从日常生活的点点滴滴入手，就不难使宝宝逐渐学习到社交的礼仪、养成讲礼貌的好习惯。
1至3岁育儿知识3
小女孩是父母心头的宝贝，再加上现在“富养女儿”这种说法的推进，许多父母在对女孩的教育方式上过于极端。孩子都有自己的个性，也有独特的潜能，所以女孩的父母要把握好尺度，正确激发她们的潜能。
如何激发女孩子的潜能?穷养儿子，富养女儿，结果把小女孩惯成小男孩，相信这样的经历很多家长都有过。但是，儿童心理学家说，我们应当允许小女孩保持她们的本性，允许她们表达出她们的全部情绪，而不是压制那些不太为人们所接受的方面。
如果她们想玩火车，就让她们玩好了，没理由说玩火车就不像个女孩子。
5个方法激发女孩最佳潜质
1.如果她喜欢，陪她一起做女孩气的事。你们可以花一个下午的时间来做化妆游戏。给她做头发，也让她给你做头发。
2.一般来讲，男孩比女孩更喜欢球类和带轮子的玩具。但是，如果你的小公主喜欢，你可以用在她身边踢球的办法来鼓励她的兴趣，或者给她买一个足球让她来练习。
3.让孩子有许多不同的玩伴，包括男孩和女孩。
4.当你带孩子去游乐场玩时，注意看她挑选哪些玩具来玩。 如果她选择的玩具是家中没有的，你可以考虑买给她，以激发她的兴趣。
5.如果她害羞，从体育游戏里逃走，你不要强行推她去参加。你可以尽力去帮助她克服恐惧，比如牵着她的手，鼓励她模仿别的小朋友沿着墙走。
小女孩完全可以玩活跃的游戏
许多父母们总觉得男孩应该比女孩要粗犷一些，所以我们会不自觉地把一些“框框”、限制强加在女孩子的身上。比如，作为父母的你有没有发现自己经常说，“小心别把衣服弄脏了!”“上攀爬架要小心!”“女孩子要这样做，要那样做!”等等。如果父母有这样言行的话，那就需要引起反思了，并且要赶紧做出改变。
3至6岁育儿知识60篇（扩展5）
——育儿知识3至6岁 (菁选3篇)
育儿知识3至6岁1
1、不宜吃油炸食物
一说到油炸食物，很多妈妈都知道不能随便给宝宝吃。原因在于非常多的小朋友吃了油炸食品身体会出现问题，不咳嗽的可能马上变得咳嗽;如果本身就咳嗽的话会变得更加严重。因此，在日常生活中，爸爸妈妈最好不要给宝宝吃油炸食物。孩子生病咳嗽的时候就更加不能给他吃了，不然会对孩子的健康不利。孩子咳嗽的话，最好是给他吃一些清淡的食物，*时多喝水，多吃雪梨之类的水果。
2、不宜吃辛辣食物
有些地区的家庭简直是无辣不欢，所以孩子一出生就跟着爸爸妈妈吃辣。*时是没有什么关系的，不过如果孩子咳嗽的话，那就非常麻烦了。孩子吃了带刺激性的辛辣食物之后咳嗽肯定要加重，严重的话还会伤到喉咙，导致孩子说不出话。因此，爸爸妈妈一定要提高注意力，孩子感冒咳嗽期内不要给孩子吃辛辣食物。*时多让孩子喝点水，少说话，有条件的家庭最好是每天煲点雪梨汤之类的清热润肺的食物，这些食物能够帮助孩子康复。
3、不宜吃鱼虾食物
有的妈妈没有经验，孩子感冒生病后就不知道给孩子吃点什么了。有时候会给孩子做点鱼虾来吃，觉得有营养。可是鱼虾是发物，孩子吃了以后咳嗽会变得更厉害。所以，妈妈*时要多多关注这些知识，当孩子觉得身体不舒服的时候，不要随便给孩子吃东西，这对孩子的康复不利。正常情况之下，孩子多喝水，多休息，吃点清淡的就可以了。
4、不宜吃生冷食物
刚开始孩子可能只是小咳嗽，但是吃了冷饮之后咳嗽就加剧了。这主要是由于生冷食物会刺激到孩子的支气管，因此会导致孩子支气管收缩，让孩子咳得更加严重。有的爸爸妈妈会带着孩子去吃洋快餐，先是热气腾腾的油炸食物，然后又给他吃冷饮，火上浇油一般，孩子的喉咙和身体肯定受不了的。
孩子的健康许多时候都跟爸爸妈妈的行为有关系，因为孩子现在年纪小，什么也不懂，不知道哪些能吃，哪些不能吃。所以爸爸妈妈要多关注这方面的知识，让宝宝能够吃好不生病。
育儿知识3至6岁2
爸爸妈妈都想要孩子能够外向乐观一点，但是如果孩子一直活泼好动，一刻都闲不下来的话，爸爸妈妈也会觉得非常烦躁。事实上，孩子好动是有原因的，接下来就告诉大家孩子之所以动个不停的原因。
好奇心太重
孩子年纪还小，对于这个世界还不是非常了解，所以好奇心会非常重。孩子会经常提问爸爸妈妈：“电视里的人出的来吗?为什么他们老是动来动去?”刚刚提问完，还没有得到解答，孩子就已经跑掉。在满房间跑被爸爸妈妈教育了以后，他们可能又会乱扔垃圾。不管去哪里都有很多的问题，其实是孩子的好奇心太重了，爸爸妈妈最好要耐心给孩子讲解他们所提问的问题。
捣乱
不要看扁孩子，孩子的"记忆力也是很强大的，要是爸爸妈妈做了什么事情让孩子不开心了，孩子会一直放在心上的。孩子就会通过一系列的无理行动来发泄自己的不满。好比是孩子会摔东西，不听爸爸妈妈的话，莫名哭泣，满屋子跑。不管爸爸妈妈怎么喊，孩子根本无法停下来。事实上，爸爸妈妈要尊重孩子，孩子觉得自己被尊重了，就会变得心*气和。
多动症
孩子好动，也有可能是因为生病了，有一种病症叫‘多动症’。多动症的孩子会控制不住自己，一直乱动，爸爸妈妈的话也不会听，他们做事情无始无终，自己干了什么有时候也不知道。
指挥失调
要是孩子的大脑指挥能力和感觉统合能力整合在一起了，那么孩子做什么事情就会经过大脑思考。很多时候孩子自己都没有意识到自己做了什么。他们乱扔玩具，欺负自己的小伙伴，随意哭泣，如此一来，孩子就完全无法体会到其中的正确与错误。这种失调行为，在孩子长大一些后，就会变好，所以爸妈别着急。
孩子都是活泼的，要是孩子过于好动，爸妈要多理解。要是确定孩子是多动症，爸爸妈妈要做的事情就是第一时间带孩子去医院。
育儿知识3至6岁3
宝宝出生以后所处的环境跟在妈妈的子宫里面是完全不一样的。子宫相对封闭，所以温度什么的都比较适宜。等来到了这个世界上以后，要经历一年四季的变化，很多的宝宝会觉得非常不适应。所以作为爸爸妈妈，一定要时刻关注宝宝，做好准备。
钙是人体当中不能缺少的一个元素，要是缺了钙的话，对孩子的身体会有很大的影响。孩子会变得烦躁不安，不易入睡，总是会出汗，同时牙齿也会长得不好。如果你的孩子有了这样的状况，最好是抓紧时间给孩子进行补钙。
孩子的每天都是生长发育的关键时期，身体要补充非常多的钙质。不过，生活中很多儿童都有缺钙的问题。大家要明白，孩子缺钙是一件非常严重的事情，这会直接影响发育，爸爸妈妈在孩子成长的关键时期一定要多加注意。但是，给孩子补钙也不能太过“任性”，千万要Hlod住尺度!接下来就给大家讲一下孩子的缺钙问题。
儿童为什么容易缺钙
儿童生长发育快，对钙的需求量很大。孩子很多情况下表现出来的缺钙原因，都是由于维生素D摄取不足。维生素D是人体很重要的一种维生素，能够帮助身体吸收钙质，防止钙质通过尿液排出，同时还能够在一定程度上有效提高血钙的浓度。在孩子*时的生活中，食物中的维生素D含量是不多的，要是我们仅仅从食物中来摄取维生素D是非常不够的。儿童补充维生素D一般情况下都是通过去室外或者在阳台上晒太阳来获得，换句话的意思是，通过阳光中的紫外线能够转化成维生素D，所以就能够帮助钙质吸收。不过要是在寒冷的冬天，基本上没有爸爸妈妈会带孩子外出晒太阳，就怕孩子到了室外被冻着生病了。就算有时候会带他出去，也都包得严严实实，只有很少的皮肤能够接触到阳光。没有阳光的作用，孩子怎么能获得充足的维生素D呢?缺钙的问题便出现了。
把握儿童补钙的尺度
在爸爸妈妈知道了儿童缺钙的严重性以后，为了孩子的健康成长，很多的爸爸妈妈就开始积极为孩子补钙。不过，各位爸爸妈妈要知道的是补钙也很有讲究，不可太过盲目，把握补钙的尺度非常关键，要是给孩子补钙不当的话，不仅起不到作用，还会有影响。
1、预防性补钙
所谓未雨绸缪，每天要给孩子预防性的补充适量钙。不论是哪种方法，遵从医嘱，科学补钙。同时也要知道，钙含量不是一成不变的，孩子今天不缺钙，有可能过段时间就变了。而且钙极易流失，孩子成长非常快，在新陈代谢中，钙总是会流失。所以，防止亡羊补牢的情况出现，预防性补钙是非常重要的。
2、日常性补钙
要把补钙当做日常性的任务完成，但是也要明白补钙只是对宝宝体内钙的微调，量要足，不能够太多!要是不太清楚的话，建议选购知名品牌的儿童钙剂来科学补充。
3至6岁育儿知识60篇（扩展6）
——1至2岁育儿知识 (菁选2篇)
1至2岁育儿知识1
1-2岁是行走的敏感期。走路使儿童从不自由、需要帮助的状态中解脱出来，是儿童的第二次生命。1岁多的孩子热衷于走路，即使摔倒了也要爬起来接着走;从1岁半开始，就进入了手的敏感期，通过操作，儿童可以直接体验、理解物体的各种特性。
1-2岁育儿的语言开始产生，这一阶段被称为语言发生阶段。1岁至2岁，儿童说出的句子的结构是不完整的，这种不完整的句子包括单词句和双词句。诸多研究成果证明早期教育对人的一生都有着深远的影响，儿童的身心发展有其自身的规律，这使我们能更深刻地认识到孩子的真正需要，并采取适宜的方式促进他们在动作、认知、语言、情绪和社会行为等方面全面发展。
1至2岁育儿知识2
1、传球
首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。
2、吹泡泡
自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的.绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。
3、晃动身体的歌
家长可以给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。宝宝学会儿歌后，家长故意犯错，比如应该跺脚时拍手，就看宝宝如何反映了，宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与生俱来。技能聚焦：锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当家长说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。-------------三联阅读
4、枕头路
在室内用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间弯弯曲曲。家长鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。这条路弯曲又不*，家长一定要抓住他的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步子稳了，放手让宝宝自己在枕头上走几步，但是要站在附近保护。也可以在路线中，有的放两个枕头增高，有的放在桌下，这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。枕头或软垫也可以用各种大小、颜色和质地的，可以使路变得丰富有趣。技能聚焦：活动和探险，宝宝是非常感兴趣的，所以在有趣的环境下带宝宝四处转转，一定会令他高兴。这项活动可以训练宝宝的动作技能，训练他克服障碍的能力，增强掌握*衡的能力。
5、定格舞
当家长和小舞蹈家6旋转跳舞时，放上音乐，并请旁人控制开关。将宝宝抱在怀里，乐声响起时，和宝宝一起左右摇摆做大动作，也可倾斜一下;音乐停止时，保持原有动作不动，音乐再次响起时，继续跳。然后每次停止时都定格。大一点的宝宝自己能掌握好跳或跳，小宝宝在家长怀里定格，也会感到高兴的。技能聚焦：当宝宝跳舞时，能体验到音乐的韵律，这是宝宝发展语言和音乐技能重要的第一步。这种游戏还可以开发宝宝的*衡和听觉技能。
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